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好看的英文单词

导读: 好看的英文单词(共5篇)好看的英文电影推荐好看的英文电影推荐1、魔法灰姑娘〔超级推荐〕 (安妮海瑟薇主演)2,贱女孩〔超级推荐〕(林赛罗汉主演)3,灰姑娘的玻璃手机〔超级推荐〕4,美人鱼〔超级推荐〕 (里面音乐也很好听)5,...

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【一】:好看的英文电影推荐

好看的英文电影推荐

1、魔法灰姑娘〔超级推荐〕 (安妮海瑟薇主演)

2,贱女孩〔超级推荐〕(林赛罗汉主演)

3,灰姑娘的玻璃手机〔超级推荐〕

4,美人鱼〔超级推荐〕 (里面音乐也很好听)

5,舞出我人生〔超级推荐〕 (励志的!刚出了第二部)

6,录取通知书

7,水瓶座女孩

8,倒霉爱神 (2006林赛罗汉主演)

9,儿女一箩筐

10,冰雪公主〔超级推荐〕

11,我的朋友是明星〔超级推荐〕

12,辣妈辣妹〔超级推荐〕 (林赛罗汉主演)

13,物质女孩〔超级推荐〕

14,疯狂金龟车 (林赛罗汉主演)

15,平民天后〔超级推荐〕

16,公主日记(不用说勒)〔超级推荐〕(还有第二部哟!)

17,歌舞青春〔超级推荐〕[很热的电影!](Ⅰ和Ⅱ都喜欢)

18,律政俏佳人

19,麻辣宝贝〔超级推荐〕

20,恋爱刺客

21,美少女啦啦队〔超级推荐〕

22,12月男孩〔超级推荐〕 (哈利波特演的哟)

23,足球尤物

24,魔法双星

25,超完美男人〔超级推荐〕

25,劲歌飞扬〔超级推荐〕

26,纽约时刻

27,奶牛美女

28,穿PRADA的恶魔〔超级推荐〕

29,天生一对

30,高校天后〔超级推荐〕www.lintascinta.com_好看的英文单词。

31,像乔丹一样

32,牛仔裤的夏天〔超级推荐超感人~〕

33,初恋的回忆〔超级推荐 欣慰~〕

34,甜心辣舞〔超级推荐〕

35,花豹美眉

36,女兵报道

37,女生向前翻〔超级推荐 很立志!〕

38,小姐好辣 '

39,欧洲任我行

40,留级之王

42,谁领风骚〔超级推荐 女生的可怕和可爱〕

43,SAVED

44,疯狂有理

45,初露锋芒

46,美丽坏宝贝〔超级推荐(很有教育意义)〕

47, 新欢乐满堂

48,几乎正常

49,总统千金欧游记

50,辣妹保镖

51,我爱猫头鹰

52,朋友一场

53,偶像有约

54,彻夜狂欢

55,窈窕美眉

56,第1女儿〔超级推荐 〕

57,被拯救者

58,对此承诺〔超级推荐〕

59,魔法保姆

60.对面恶女看过来

61,变装拍档〔超级推荐〕

62,虚拟偶像

63,新丁驾到

64,怪女孩出列〔超级推荐〕

65,一吻定江山

66.篮球兄弟

67,流行教母

68,魅力四射

69,美国甜心

70,超完美夺分〔超级推荐〕

71,科洛弗档案

72,十诫

73.恋爱假期(急速推荐)

74.乔治亚法则(林赛罗汉)

75.美女与丑姑(风流女帕里斯希尔顿新作)

76.附注我爱你(新片!唯美爱情)

96-100惊声尖笑1-4(美国超级讽刺好莱坞大片大搞笑电影,极力推荐) 《小姐好辣》、《足球尤物》——这两部很有意思,我都笑翻了 《水平座女孩》《大学新生》——这都是足球尤物一个女主角演的。 《女孩的姓》《超人高校》《新乌龙女校》《留级之王》《热血教师》《野孩子》 《摇滚夏令营》《美少女拉拉队》《混合宿舍》 《男孩的心思我最懂》《灰姑娘的玻璃手机》1、2 《贱女孩》《粉骚大》 《反“芭比”》 《彻夜狂欢》《牛仔裤的夏天》《总统千金欧游记》《辣妹保镖》 《冰雪公主》 《青春爱欲吻》——这部是类似BJ单身日记的,校园少女版。 《魔法灰姑娘》《魔法奇缘》都是魔幻类的爱情喜剧片,值得一看 《魅力学堂》——有点类似野孩子,墨西哥的。 《男女错变身》—— 魔幻喜剧 《麻辣宝贝》——小大人挺有意思 《美少女拉拉队》1、2、3、4

【二】:2015流行英文单词

暖男、打脸、肥宅…15个超实用的流行英文

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这是个信息大爆炸的时代,为了紧随时尚的步伐,在这个大时代里的我们一不小心就成了低头族。吃饭、走路、睡觉、坐公交、挤地铁离不开手机。几天不玩手机不上网,和别人聊天时就会发现自己成了out man!暖男、照骗、打脸、懒人包、肥宅等15个流行语的英文你造怎么说嘛?不造的可以现学现卖,分分钟fashion起来。www.lintascinta.com_好看的英文单词。

1. steal the show 抢风头

也可用 steal the thunder 代替,不过steal the thunder 除了抢风头外,还有窃取他人创意或点子的意思。

Taylor Swift totally stole the show when she showed up at my birthday party.

泰勒丝一出现在我的生日派对上就把锋头都抢走了。

It is really unethical to steal the thunder from someone else.

窃取他人的创意很不道德。

2. go nuts 要疯了

工作让人抓狂、消息让人疯掉等情境都很可以使用,除了go nuts也可以用 go crazy。 After two days of nonstop working, our crew members went nuts.

经过两天没日没夜的工作,组员们都快疯了。

3. suck it up 忍着点

工作不顺利、期末考难熬?suck it up 就是在鼓励人忍着点并撑过难关。

I know the finals are tough, but you just have to suck it up and deal with it.

我知道期末考很不容易,但你就忍著点撑过去吧。

4. slap in the face 打脸

“打脸”一词其实很早就有了,今年特别流行,意思是找出别人的错事儿而使之丢脸出糗。

The mayor promised that he will finish his term, so it was a slap in the face when he announced to run for president.

市长在宣布要竞选总统后完全打了自己的脸,因为他曾承诺会做满任期。

5. flattering photo 照骗

你是否常常在脸书上看到这样的对话?路人甲:「天哪,好正喔!」本人:「没啦,这是照骗而已~」

There are lots of tutorials on the Internet that teach you how to take a flattering photo of yourself.

网络上有很多教学会教你怎么拍出自己的照骗。

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当本人比照片好看时,可以用 The picture/photo doesn’t flatter you。

6. for dummies 懒人包

for dummies平常不会单独使用,通常前面都会接一个主题,像是English for dummies、Pregnancy for dummies等等。这个词源自于Hungry Minds公司出版的自学或教学参考书籍,而第一本 for dummies 是在1991年11月出版的DOS for dummies。此系列的特色就是深入浅出,善于用图表介绍该领域知识,与懒人包的特性相符。

If you want to study abroad, you can start by reading articles such as “Studying Abroad for Dummies."

如果你想要出国留学,可以从阅读留学懒人包下手。

7. you’re so full of yourself 你少臭美了

身边的人如果太自满、自我感觉过于良好时,就可以用用这句话。除了 you’re so full of yourself 也可以用 don’t be a smug。

A: I am a really nice boyfriend, right?

A: 我是一个超棒的男友吧?

B: You’re so full of yourself. / Don’t be a smug.

B: 你少臭美了!

8. caring/considerate guy 暖男

暖男的特色通常是体贴、顾家、会做饭、懂得照顾女朋友或老婆,总之是带给人温暖的男性。所以英文就可以用caring或considerate 来形容这位男性。

Does being a caring guy mean that I can finally get a girlfriend?

当一个暖男可以让我交到女朋友吗?

9. get up on the wrong side of the bed 起床气

这是用来形容一个人的行为突然令人无法接受或脾气突然变得很差,和中文的「起床气」有异曲同工之妙。

A: What’s wrong with her? She looks so mean today.

A: 她怎麽了?今天看起来凶神恶煞。

B: Maybe she got up on the wrong side of the bed today.

B: 或许是她起床气还没消吧。

10. fat nerd 肥宅

“肥宅”在2014年突然开始大量流行,意思就是很肥的宅男。

I think calling people fat nerds is a type of bullying.

我认为叫别人肥宅是一种霸凌。

11. negative energy 负能量

负能量爆棚,正能量满满,这些都是常挂在嘴边的话。负能量英文可以用negative energy,相反的就是正能量(positive energy)。

Don’t let other people’s negative energy bring you down.

不要被其他人的负能量击垮。

You should surround yourself with positive energy.

你应该让自己处在充满正能量的环境。

12. keep a low profile低调

如果是形容一个人很低调,我们就可以用 keep a low profile。但如果是要讲某个事件是低调的,会用 low-key 来形容。

Jolin Tsai likes to keep a low profile, so she barely shows up on TV.

蔡依林喜欢保持低调,所以她很少上电视。

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I told my boss that I was sick, so this party is a really low-key event.

我跟老板请病假,所以这场派对办得相当低调。

13. funny crap 废到笑

何谓废到笑?就是看到真的很废的东西,但就是会莫名戳中笑点!crap 本身有屎、垃圾的意思,也就是废物。只要在YouTube上面搜寻funny crap,你一定会对这个词有深刻的体悟。

There are lots of funny crap on YouTube .

YouTube 里面有很多废到笑的影片。

14. stunned 傻眼、惊呆了

最近时不时就会听到“我和我的小伙伴都惊呆了”。惊呆了虽然和傻眼有相似的意思,但表达上更为强烈,除了stunned外,还可以用dumbfounded或 flabbergasted。

Everyone was stunned when Johnny announced he had a 9-year-old daughter.

当强尼宣布他有一个九岁女儿时,大家都惊呆了。

15. that’s ridiculous 太瞎了

昨天那部电影真的是太瞎了!他这个人怎麽这麽瞎!发出这样的感慨时,都可以这样。 You say you have over 2,000 friends on Facebook? That’s ridiculous! It’s not like you’re famous.

【三】:快速记忆英语单词的二十个好方法

  在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加,所以,我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是,保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能,就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件,从而提高单词的记忆效率。

  为达此目的,可采取以下途径和方法:

  (1)制定一个记忆单词的学习计划,有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量;

  (2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动,随时随地地说外语,用外语,利用一切机会人为地创造语言环境;

  (3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习;

  (4)要更多地使用你的右脑,即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。

  此外,值得注意的另一个问题是,单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法,还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明:上午8~10点钟和晚上8~10点钟是记忆单词的最佳时间,因为在这个时间里,大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息,所以记忆效果最佳。

  再者,人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响,如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词,那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱,从而影响记忆单词的效果。相反,如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词,人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中,注意力比较集中,记忆单词的效果自然好于前一种情况。

  在记单词时,首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义,再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词,方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式,学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性,所以因受语种和篇幅所限,这里不能对所有语种一一介绍构词规律,只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。

  1.拼读法

  掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则,go,hope,home,note等词,不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则:在o之后,如果是m,n,v,th时,o可以读作[Λ]。根据这条规则,我们不会把mother, some, come,dove,done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不仅发音容易,而且拼写也没有任何困难。当然,英语发音规则很多,又有许多例外情况,要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。

  2.谐音法

  尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记忆单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明。在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说,采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过,在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是,只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段,以增强和加深记忆,但绝不可将其作为模仿发音的依据,而必须按照单词的标准发音去读记,以避免这种记词法干扰正确发音。

  用谐音法记单词的基本原理是,根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象,甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

  【示例】

  mouth[mauθ]嘴[联想:说话“冒失”的就是嘴]

  hair[hε+]头发[联想:头发真“黑氨]

  talk[t&:k]谈话[联想:谈话“套客”]

  sing[siR]唱[联想:唱歌应有“声”]

  wife[waif]妻子[联想:“我爱抚”的就是妻子]

  think[θiRk]想[联想:想时要“深刻”]

  behind[bi’haind]在…背后[联想:“被害的”是在背后]

  joke[d*ouk]笑话[联想:“揍客”就成了笑话]

  bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”]

  gas[g$s]煤气;瓦斯[联想:煤气能害死人是“该死”]

  leave[li:v]离开[联想:“离吾”就是离开]

  3.前缀法

  前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组,以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。

  【示例】

  a-(加于名词、动词和形容词之前构成副词,具有in,on,at,to,by,of,with之意)

  atop在顶端

  aloof离开

  abreast肩并肩地

  aloud高声地

  aright正确地

  ab-(离开、摆脱、消除)

  abdicate退位

  abscond潜逃

  aberration越轨

  ablate切除;蒸发掉

  ad-(具有at,to之意)

  adapt使适合;适应;改编

  adaptable能适应的

  add添加;补充说

  adhesion粘着,附着

  adsorb吸附

  adulate谄媚,奉承

  ana-(上;回;再、又;后;类似)

  anabaptism再洗礼论;再洗礼运动

  anabatic(风、气流等)上升的

  anabiosis复苏,回生

  analeptic①强身的②兴奋剂

  analogic相似的;类推的

  analogize作类似说明;作类似推理

  analogous类似的;模拟的

  analogue①类似物②同源语

  anamnesis回忆,回想

  4.词根法

  词根是构成外语单词的核心,它是表示该词最基本意义的重要词素。所以,任何词都有词根,如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀,就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词,这些词就叫同根词。例略。

  5.后缀法

  后缀是外语单词重要的组成部分,它不仅表示单词的词类和词性,而且不同的后缀还含有不同的词汇意义,例如:

  英语词millionaire(百万富翁)的后缀-aire不仅标明该词是名词,而且表示它是表人的后缀。 suburban(郊区的)一词的后缀-an,不仅标示该词是形容词,而且具有“属于……的”、“有…性质的”、“属于…地方的”之意。

  由此可见,根据构成外语单词不同后缀的特点和规律及其词汇意义来记忆单词,也是提高单词记忆效率的重要手段。

  6.构析法

  应用构析法记忆单词的基本原理和方法是,根据外语的构词规律,在大量掌握外语单词的前缀、词根、后缀和其他构词要素及其词素意义的基础上,借助词表的结构分析、剖析和词义逻辑综合的方法来记忆单词。这种方法的实质是,先将要记的单词按词根——后缀;前缀——词根——后缀;复合词第一部分——词根——后缀;复合词第一部分——复合词第二部分;复合词第一部分——词根——复合词第二部分;词根——复合词第二部分等形式分解开,然后根据单词各组成部分的词素意义来记忆单词。对结构各异的单词,如单根词、双根词、复合词等均可采用这种构析法进行记忆。

  用构析法记忆单词时,需按以下三个步骤进行:首先,把要记的单词按上述的各个组成部分分解开,这里需注意一点:对单词的分解必须准确无误。有些外语单词无前缀,只由词根和后缀构成,如英语中的dormant(休眠的)一词只有词根dorm-和后缀-ant;而有些外语单词却是由双重前缀或双重词根加后缀构成,或无后缀,如俄语中的HeполвйжиьIй(不动的,静止的)一词就是由He和no两个前缀构成,分解单词时,切不可误划为Heп—олвйж—н—ьIй。又如英语中的aeronautics(航空学)一词是由aere(天空)—naut(船)—ics(学)双词根和后缀构成的。

  下面。我们分别以构词较复杂的典型单词为例加以说明。譬如,我们要想记住英语中的anticarnivorous(反对肉食的,素食的)一词,第一步:按照单词结构将其分解为: anti—carni—vor—ous,将该词分解后便可得知,它是由前缀+词根+词根+后缀构成的。

  第二步:根据前面介绍过的常用的英语或俄语前缀、词根和后缀的意义,使该词被分解开的各组成部分与其所包含的词素意义“对号入座”,将该词各组成部分的词素意义析出:前缀anti-意为“反对”;词根-carni-意为“肉”;词根-vor-意为“食”;后缀-ous意为“形容词后缀”。

  最后一步:将该词的各部分词素意义通过逻辑综合的方法组合到一起,使其形成合乎逻辑的完整词义,其词义为“反对肉食的,素食的”。

  尤为重要的是,这种单词构析记忆法不单单可用来记忆单词,在阅读或翻译原文时,还可借助它推断许多生词或被遗忘单词的词义。从而能大大减少查阅词典的次数,有效地提高阅读和翻译速度。例如,我们在阅读或翻译原文时,遇到生词是形容词的词组a bactericidal agent,其中a-gent一词的意思已知,意为“药剂”,而词组中的bactericidal一词的词义是未知的,现在我们不查词典,用上面介绍的构析法便不难得出其词义。先将该词分解为:bacteri-cid-al,再使其词素意义“对号入座”:bacteri意为“细菌”;cid意为“灭(杀)”;al(形容词后缀)意为“…的”。最后,对该词各部分析出的词素意义进行逻辑综合,即得词义“杀菌的,灭菌的”,再将得出的词义与agent一词的词义搭配起来,所得词组的汉语意思是“杀[灭]菌剂”。综上所述,凡在阅读或翻译过程中,对遇到的绝大多数生词,基本上可根据上下文的意思,借助此法推断出词义。

  7.分类

  用分类法记忆单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的潜力,其优点是:(1)被归为同一类的单词其语法功能相似,结构相近,便于从整体上记忆和掌握,有助于对单词形成完整的类别概念。(2)便于展开比较,有利于掌握各个单词的异同点。(3)便于集中词汇,从而可灵活地进行替换和运用。(4)能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、系统化、门类化。

  用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里,需要时随用随取。

  通常,学习者可因人而宜,按以下类别对单词进行分类记忆:时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果……

  8.分组记忆法

  把你所要记忆的单词分组记在笔记本上,如果你要记住一个十位数的数字1127772235,只要我们把这个数字写成112-777-2235,就很容易记住。这种方法在记单词的过程中是很有效的。假设你要记住二十个单词,可把它们每四个分成一组,分组进行记忆,也可把一个长单词分成若干部分,如unselfishness,可写成un-self-ish-ness,这样可以用最少的时间,记住最多的单词。

  9.对应法

  外语中有些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不同性属的同类名词,在记忆单词时,如果对一个表示人的男性或表示动物的雄性名词联想与其相对应的同一类女性或雌性名词,同样能挖掘我们大脑联想记忆的潜力。譬如,当我们记忆father(父亲)一词时,可同时联想与其相对应的同一类女性名词mother(母亲)。这样对应记忆单词可同时记住两个词,从而使记忆单词的效率提高一倍。

  【示例】

  grandfather(外)祖父—grandmother,(外)祖母

  father父亲—mother母亲

  uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母]

  son儿子—daughter女儿

  brother兄弟—sister姐妹

  man男人—woman女人

  groom新郎—bride新娘

  husband丈夫—wife妻子

  youth男青年[小伙儿]—girl女青年[姑娘]

  grandson孙子;外孙子—granddaughter孙女;外孙女

  boy男孩—(little) girl女孩

  schoolboy(中、小学)男学生—schoolgirl(中、小学)女学生

  schoolmaster(中、小学)男教师—schoolmistress

  (中、小学)女教师

  此外,对那些虽无性属区别却同样具有对应关系的词,也可以采用这种对应记忆法进行记忆。

  10.反义法

  任何事物都有相对性,诸如:快与慢、高与低、好与坏、大与小、明与暗、热与冷、上与下、左与右……等等,不胜枚举。反义记忆法是利用外语学习者对事物相对性的反义联想来挖掘大脑记忆潜力的一种学习手段,这种记忆单词的方法能使学习者对单词的记忆上升到反义对称的逻辑性高度。凡具有反义对称性的形容词、副词、动词和名词,都可以采用这种方法进行记忆。

  11.比较记忆法:1)英汉比较如:mama,cigar,beer,bar,fee等。2)单复数的比较如:good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如:right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如:actor-actresshost-hostess

  12.折迭纸法:

  在笔记本里记下要记忆的单词时,可将一张纸分成三个部分,把新单词写在栏Ⅰ中,将其中文含义写在栏Ⅲ,在中间部分写上一些起桥梁或暗示作用的单词。例如,当你要记declare这个单词时,可以用say openly这一暗示词。在你看到新单词declare这一单词带来很大的帮助,同时也可以让你准确地记住这个单词的英文确切意思。在进行这一记忆法时,请记住一定要使用双解词典,以便给出正确的暗示词。

  13.小卡片法:

  笔记本随身带,既不好用,又不方便。你可使用小卡片。在卡片的一面,记下要记忆的单词;在另一面写上该词的中文意思。这样你就可以每次带几张卡片在身边,只要你一有时间,就可以很方便地拿出来记。看着中文想英文,看着英文想中文,这样经常性的记忆,对一个要记住许多新单词的人来说,大有益处。只要持之以恒地记下去,总有一天你就会成为awalking dictionary。

  14.听视法

  听视法是快速牢记外语单词的又一重要手段。采用听视法记忆单词的基本原理是:充分利用视听设备和外语音像器材,发挥人的听觉和视觉器官易于接受外界音响和图象信号刺激的特点,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的深刻印象,以求达到牢记单词的目的。不少通过听视法学外语的学习者,想必都有这样的亲身体会:凡是通过听视法学习过的外语知识,较之用其他方法记忆得快而扎实。这正是听视法记忆单词的绝妙之处。

  采用听视法记忆单词可因人而宜、因地制宜地选择以下几种形式进行:

  (1)听录音。通过听录音的方法记忆单词时,还可采取听教材和自录自听两种方法进行。

  ①听教材。对外语初学者来说,可根据自己所掌握的词汇量和外语程度,选择与基础外语教材配套的录音带,对照教材,由浅入深地定期定时放听。由开始放听单词逐渐过渡到放听词组、短语、句子乃至整段课文和全文。

  ②自录自听。学习者如果没有与教材配套的现成录音带,可采取自录自听的方法进行。把要记的单词、词组、短语或句子排列组合好,请一位发音规范且嗓音宏亮的外语教师将备好的语言材料录制在磁带上,然后经常放听。为了增强记忆效果,还可采取边放听边跟读的方法进行。

  (2)听广播。听广播的方法有两种:一种是直接收听外台或中国电台的外语广播节目;另一种是用录音机将电台播放的外语节目收录到磁带上,然后多次放听。

  ①收听广播。由于外语词汇纷繁众多,外语节目也五花八门,所以要想通过直接收听外语广播的方法来记忆单词并非易事。因此,在收听外语广播时可采取以下方法:即先收听外语广播的新闻节目、天气预报、体育节目,待听力有明显提高时再收听文学艺术节目。须知,新闻节目、天气预报和体育节目较其他节目容易听得懂。收听时,切勿急躁,开始只能听懂几个单词,通过一段时间的听力训练后会逐渐听懂一些词组、语句或一个语段的大概意思。在这一收听过程中,凡是听过的所学单词,均能在大脑中产生深刻印象,这种听广播的方法,不仅使所学的单词加深了印象,而且能提高听力。

  ②收录广播。在直接收听外语广播时,学习者可能会因外语广播的语速太快以及本身所掌握的词汇量少和听力较差,出现听了前面的跟听后面的脱节现象。在这种情况下,可在收听外语广播之前把录音机和磁带准备好,把未听懂和漏听的外语广播收录到磁带上,然后再反复放听。③听视结合。对有视听条件的外语学习者来说,要充分利用电教设备,边看外语录像边听其外语配音,这样听视结合,记忆单词的效果会更好。在视听过程中,为了学新故旧,可预先准备一个笔记本,把视听过程中遇到的陌生的单词、词语、语句和屏幕上的外文字幕随时记录下来,以便事后查阅词典找出其意,学习和巩固。

  (3)听对话。听对话也是巩固和记忆单词的好方法。听对话就是充分利用与外宾接触或出国的机会,或在两者用外语对话的场合,在一旁注意听交谈者们的外语对话,认真“捕捉”对话中的每一个单词、词组和语句,细细品琢其语义,久而久之,要记的单词不仅记得快,记得牢,外语听力也会明显增强。

  15.生活记忆

  即结合生活实际,有意识运用所学词语。有时还应进行必要的语言素材的整理工作,有目的地将一些词语组成句子并成为一段话语,来描述某一动作或日常生活。这是一种极为有效的记忆方法。中学生英语中的大多数词语都是与生活实际相联系的。因此,结合生活实际记忆所学词语不仅是必要的,而且是可行的。例如:学了book(书)一词,你就可以组成若干句子。如:I have an English book. A book is a friend of mine.There are some books in my school bag.等等。

  16.阅读法

  阅读法就是通过经常大量阅读原文来学习、巩固和记忆单词的一种记忆方法。从语言学的角度看,用阅读法记忆单词至少有以下几大优点:

  第一,外语原文是外语词汇、词法、句法、惯用语、句型、各方面知识的综合体,坚持经常定期阅读原文,不仅能巩固学过的单词,还能学到一些新单词,从而扩大词汇量。

  第二,在阅读过程中,势必会遇到涉及词法和句法的各种语法现象,如果遇到的语法现象是过去学过的,那么通过这次重现会使其语法知识得以巩固和加深印象,起到温故知新的作用。如果遇到陌生的语法现象,可促使你到语法书中去找答案,通过查阅和学习又认识和掌握了新的语法知识,从而起到温故而知新的作用。

  第三,在阅读原文过程中,还会遇到许多学过和未学过的词组、语句、惯用语、句型等语言知识,从而既达到温故知新的目的,又丰富了学习者的语言知识。

  第四,任何一篇外语原文,都是表达一种完整的立场、思想、观点、方法或某一学科和专业知识,因此能读懂一篇原文,就等于了解了一种思想或某一方面的专门知识,从而可丰富学习者其他方面的知识。

  第五,经常阅读原文,能明显提高阅读原文的速度,为快速浏览原文和检索外文科技文献资料创造了有利条件。

  在用阅读法记忆单词时,如遇到学过的单词或词组,可读上几遍或用手指画写一遍单词的写法,以巩固和加深印象。如遇到生词或未学过的词组,必须马上记在本子上,然后查出词义,多念、写几遍。每次阅读时遇到的生词都应在以后的阅读之前复习几遍,这样久而久之,生词就会变成熟词,记得又快又扎实,从而收到事半功倍的学习效果。

  17.语境记忆法:

  在阅读一些有趣的小文章时,你常会遇到一些你不认识的单词。最好不要立即去查词典,因为这会影响你对文章的欣赏。可借助周围的单词或句子先猜猜该词的中文含义,也许你可以得知这个不认识的单词的大概意思。如果该单词在短文中多次出现,就该查一下词典。慢慢地你就能学会判断什么词值得查词典,什么词不值得查。记住并不是每个单词都必须准确地拼写出来才能明白它的中文含义。有的单词你只须认识,而不需使用。因为即使以英语为母语的人也不能够全部地使用他们所认识的所有词汇。有的词汇你每天都要用到,有的词汇可能终身也难得用上一次。

  18.标注法

  如果我们能把人的视觉感官易于接受外界形象信息刺激的特点应用于外语单词的记忆中,定会收到可观的记忆效果,这样记忆单词的方法叫标注法。

  采用标注法记忆单词可分以下两个步骤进行:

  首先,可根据自己的学习进度和所学的生词,把每次学习的外语单词写在一小块白色橡皮膏上,然后将其贴在与外语单词相符的物品上。一名正在学校读书的中学生,在采用标注法记忆单词学外语时,可将日常生活和平时学习时常见常用的一切文具和用品都标注上外文单词进行记忆:教室、讲台、课桌、椅子、黑板、板擦、粉笔、盆、笤帚、托布、书包、红领巾、眼镜、文具盒、铅笔、钢笔、彩笔、小刀、橡皮、直尺、圆规、圆珠笔、笔记本、练习本、教科书等等。

  第二步:将写有外文单词的橡皮膏从物品上揭下来,以后每次看到或使用这些物品时,要经常重复说它们的外语名称,时间越久,外语单词复现的次数就越多,单词记得也就越扎实。用这种标注法记住的单词,不易遗忘。

  19、图示法

  借助立体感很强的生动的画图来记忆单词,不仅能鲜明地揭示出外语单词的内在涵义,而且能形象地描绘出某些词义抽象单词的空间意义,使学习者对所记忆的单词一目了然,在大脑中易于形成直观概念,从而避免了使人感到枯燥乏味的语言叙述。

  外语中的介词[前置词]、动词、名词等,特别是那些概念较为抽象、词义易于混淆的单词最适合用这种图示法进行记忆。

  图示记忆法的适用范围很广,它不仅可用于记忆介词[前置词]、动词、名词,还可用来记忆其他词类。所以,在记忆单词时,尽可能采用图示法,将会受益匪浅。

  20、实践法

  人的生活和社会实践是一种语言的实践过程。因此,根据不同的场合、地点和情景,把从书本中学到的外语单词随时随地地运用到我们的日常生活和社会实践中去,而且多次反复地运用,便是牢记和巩固外语单词的一个捷径。这里,先举一个例子,此例与单词的实践记忆法密切相关:一个正在读大学或已经走上工作岗位的人,未必都能说出他在小学时的同班同学的名字,也未必能完全回忆起他们的模样。然而,对跟他经常来往并一直保持密切联系的小学同学,不仅了如指掌,而且对某家庭成员甚至其他亲属也很熟悉。这是为什么呢?其中的道理很简单:凡是我们经常接触的事物就会使我们的大脑产生深刻的印象,凡不常接触的事物,不但不会在我们的脑子里留下深刻印象,反而会随着时间的推移逐渐从我们的记忆中消逝。对外语单词的记忆过程也与此同理。在学过程中,我们对那些复现率很高或常说常用的单词,不仅运用起来熟练自如,而且不易遗忘。可是,对那些复现率很低,甚至只学过一次就再也不摸不着的单词,不仅倍感生疏,时间一久就会被彻底忘掉。实践记忆法正是出于对人脑的这一记忆特征的考虑而设计的。如果用一个简便易懂的模式来表示这种速记法就是:学习新词—→第一次情景实践(复习和巩固)—→补学新词—→第二次情景实践(复现和巩固)……(多次循环往复)—→多次情景实践(长期巩固)。

  如:每当我们去商场购货时,可按着各商品柜台的排列顺序从头至尾走一趟,做到看——想——说三者同步进行,即眼看着柜台或橱窗里的商品,脑子里就回想它的外语名称怎么说,嘴里同时说出商品的外语名称。假如我们先来到水果商店,看到各种水果时,便可用外语说出它们的名称。

  依此类推,无论走到哪一类百货商店或商品部,都按照这种方式用外语去想去说。在采用实践法记忆单词的过程中,如遇到某些商品的外语名称不会说时,可先将其中文名称记在一个小本子上,此行归来后,再借助外文词典查出其外文名称,并将其写在小本子上,反复念它几遍,待下次再去购货时,仍旧按照第一次的路线进行第二次情景实践的巡回记忆练习,这样一来,既复习和巩固了旧词,又通过直观实践的记忆方法学到新词,以后凡去商场一次,就按照这种方式进行一次实践记忆练习,日久天长,收效惊人。随着时间的推移,学习者的外语词汇量不仅猛增,凡用这种方法记忆过的单词,就会在我们的脑子里深深地扎下根,在日常生活和工作中,一见到实物或进入具体场合,就会产生条件反射,所见实物的外语名称就会立刻从脑子里蹦出来,随即脱口而出,这样记住的外语单词很难遗忘。

  这种实践记忆法并非仅仅限于购货时逐词的进行,还可以按另一种方式进行,即根据自己生活、学习、工作、娱乐、游览、参观、访问等具体情景和场合,触景生情地进行。譬如,我们每天从早晨起床后的一天的活动,均可用外语来表达,以此通过实践活动达到记忆单词的目的。

  【英语示例】

  每天早晨起床后,我们可以自言自语道:I get up very early every day. I dress,wash and go out to do exercises. Then I have breakfast.After breakfast I go to work.

  Lunch is at twelve.After lunch I take a short rest.In the afternoon I read the newspaper in the library.Then I play ball games.

  After supper I often go for a walk.In the evening I listen to the English broadcast.I go to bed at half past nine.

  (通常,我每天起得很早,穿衣,洗漱,做操,然后,吃早饭。早饭后,我去上班。

  12点吃午饭。午饭后,我稍息片刻。下午,我在图书馆读报纸,然后去玩球。

  晚饭后,我经常散步。晚上,我听英语广播。9点半就寝。)

  早饭后,当我们上学或上班去时,凡路途遇见的一切人或物都力争完全用外语来表达和描述。每天这样循环往复地重复记忆,循环记忆的次数越多,单词记忆得就越牢,而且口语实践能力也会明显提高。

【四】:史上最牛的英语单词记忆方法大全

  记忆词汇是一个长期的过程,需要极大的耐心与毅力。而很多同学只是习惯性地按照单词书的字母表顺序记忆,这样的背单词方法可能很难取得良好的记忆效果。掌握正确的记忆方法可以迅速提高复习效率,这对于英语基础比较薄弱的考生来说尤为重要。

  单词是学英语必过的一道坎。但是很多人背单词又背得很痛苦, 为什么呢? 归根到底就是两点:没有毅力和没有良好的背单词习惯。首先,坚持是必须的,无论你上过多少个词汇班,如果回家不复习,不看笔记,不翻红宝书,那真的谁也救不了你的词汇。那么一个词汇班能教你什么呢?方法和习惯。意味着在同等条件下,你可以比那些没有掌握技巧的同学多记住30%甚至更多的单词——我想做的,是培养你对单词的兴趣以及良好的习惯。

  如何培养背单词的兴趣

  单词具体怎么背是一个技术层面的问题。技术永远是细节,成大事者必不拘小节。 战略永远比战术重要。 所以我想先谈一下如何培养背单词的兴趣,你的主观兴趣越大,你背单词的痛苦就越少(或者说乐趣就越大)。

  第一是成就感。

  以我为例,每当我在阅读或平时听有声书的时候看到一个我恰好背过的词汇而又记得大概的意思。就会有这种感觉,一种巴不得让别人知道的强烈情感。(当然,现实中我很克制的,不然很可能会被人打)。我认为如果能有这种觉悟,背单词就不会是难事。将这种情感说出来效果更好,但条件是你得要找对对象,要是那种想学好英语实际上又浑浑噩噩没有定力的人才行。如果碰到了GREers只会是自我打击。

  而有些童鞋喜欢一边背单词一边做题,我觉得这样不好。我一般都是先把红宝书过了两遍再开始该干嘛干嘛, 我雅思和GMAT都是这么做的,觉得效果比同时进行要好。毕竟你在阅读做题中遇到背过的词的成就感是要远远大于做题时不懂然后再去查的挫败感。

www.lintascinta.com_好看的英文单词。  再强调一遍:成就感很重要。

  第二种方法就比较——自恋。

  说得具体点就是觉得自己的发音忒纯正忒迷人。然后就会不自觉得没事自言自语几个词汇来自我欣赏。平时背单词也会无意识地念出声,无形中加强了对单词的立体记忆。再次以我为例,我很迷英音,平时就多加模仿,放弃转听BBC,开始欣赏英剧,后来甚至进阶到economist。平时则会试图把所有的单词用英腔来读。也许主观动机是那个什么了点,但效果是很不错的:到了最后同样的单词,一般人可能只认识意思,我甚至可以在听力中条件反射地辨认出来。某些认为才是正经事的年轻男女,你们很有这种特质的潜力啊~~~

  如果很可惜,上述两种特质你都不具备,对下来的技术部分的理解也绝对没有影响,只是会比上述两种人多一点忍受的痛苦而已。

  单词怎样才算90%以上掌握了呢?

  没人叫你真去数。而且一本单词书背了两遍以上之后,会产生一种位置记忆的东西,就是你会先记起来这个单词在某一页的右下角倒数第二个,有时你甚至想不起来意思都有可能还会记起它的位置。很遗憾,这个真的无法克服,除非你再去买一本逆序的或者按意思分类的。我目前看到较难单词,也会第一反应出它的位置,然后才是意思(如果想起来的话)。

  粗略的标准是:每一页,把意思捂住,想不起来意思的单词决不超过2个。这是最低标准(四六级),不是平均值。就是说你不能每页都是两个(出国等级以上)。这个因个人标准而定,大家用不用看情况吧。

  技术篇:如愿进入技术贴环节。现在可以开始真正背单词了

  第一遍要精读。除了那些你一眼看到就知道意思,并且条件反射地能把发音脱口而出的单词以外,全都仔细过一遍。

  如果我就用一个“过”字来形容这一过程,大家肯定会对我失望的……

  哥是个善始善终的人:

  不同性质的单词在考试中的重要性大体上可以如下分类:动词>形容词>名词>副词。 所以一旦时间不够可按上述优先度复习。

  理由:动词是最最关键的,一个句子你可以不知道做主语的那个恶心的连读都不会的名词,只要你知道动词的意思,基本上加入上下文中就可以大概明白这句话的逻辑(理解程度还得看个人的技巧),而那些名词大不了就用首字母代替,反正除了GRE,没有考试会考诸如:“下列哪个名词不属于nucleotide的范畴?”之类的题目; 其次是形容词,这个在阅读出现的频率很高,而且基本和文章的基调,作者的态度以及选项密切相关,如果一个某段句首的形容词连褒义贬义都分不出来,作者态度还分析什么啊? 知道固然最好,临时回忆不起来也一定要对正负性有大概的印象! 然后是名词,最不重要的是副词,对于这些词仅仅需要了解正负和程度,不过一般副词都是形容词+ly,所以着重讲副词的理解其实没有太大意义。

  背单词的理论途径

  毫无疑问,是词根词缀。 因为这个就是单词是如何被创造出来的。把长单词拆开来理解会轻松许多,这些很多书上都有提,就不赘述了。但是好的习惯不止是这样,包括联想记忆法,词源记忆法,同义反义比较法等等。其中有一个普遍的原则:把有相同特征的单词放在一起,可以有效地节约你那本来就开发不够的大脑容量。

  以GMAT红宝书为例(这是我手中唯一一本,雅思那本送人了,高三买的四级词汇也早就自己消失了)如果是考四六级的就凑合看一下吧。(恕我只能给出少数的例子,因为用电子版来讲很难随心所欲地在单词上写写划划,很多在黑板上可以用一个横线加个箭头表示的过程我得在这里写n多个字才能表达清楚,就像这句话本身一样)

  P98-dichotomy(n. 一分为二),我相信遇到这个词你们的死亡率可以到100%. 看一眼音标,重音在第二音节(强调一下,音标是很重要的,如果音标都给你你还是读不出来那就很麻烦了,很多方法都是建立在立体记忆上的)。然后你离开这个单词时,它应该是这样的:di'cho/tomy ,标上重音符合和词根分隔符,-tom-切,割,-di-关于二的。一刀切下去分为两半——一分为二。这样理解也许会简单许多。

  再举一些例子:photo/synthesis , ir/reversible ,dump/ster , common/er, infra/red.......

  词根刚开始用是很痛苦,等于背一遍额外的单词,可是一旦你熟悉了基本词根的大概意思的范围(say: -de-表示负面的,向下的;-gen-表示产生,-re-表示相反,重新……)一本单词书一半以上的单词都可以很轻松地靠内在逻辑关系回忆出来,就像乐高积木一样,你用了正确的词根和正确的前后缀,组合起来就是正确的单词。所以眼光还是放远一点吧。

  词根要是深究下去也是很恶心的,因为不仅有拉丁词根,还有希腊词根,罗马词根。比如:-ped-<小孩>:pedagogy(教学法), pedagogne(教育者), pediatrician(儿科医生),encyclopedia... ;-dem-<人民>,demagegue, democracy, demotic; -ortho-<正确的>orthodox, orthopedist ……同时不同的词根在发展过程还有让人抓狂的变体和通假音。

  什么样的单词最难背?

  有些人看到很长的单词头就开始疼,觉得巨难无比。其实越长的单词越好背,因为它的词根词缀也必定是最多的,正所谓多支香炉多支鬼。举一个非常极端的例子:

  pneumonultramicropicsilicorocanoconiosis.

  觉得难吗?其实一点也不,就算是第一次见到它你仍然有很大的机会明白它的意思。 一个单词,一定要看头再看尾。前缀是pneum- <和肺有关的>;后缀是-sis<一般是某种病的结尾> 比如arthritis,schistosomiasis, tuberculosis…… 那就马上可以知道这是一种肺部的疾病,而且如此多的字母,必是当代现造的词,也可推断是比较新兴的一种病。(这个词的意思是矽肺病。)这就够了,你知道这么多的信息,去做GRE填空也基本没有障碍了。所以,背词根词缀吧~~

  另外关于词根词缀再说多一句:这是不精确的。在这么多年的语言发展之后,同一个词根很可能有多个看起来毫无瓜葛的意思,这些就需要你去多记单词去巩固词根的敏感性了。这二者是相辅相成的。

  真正难背的是短小精悍的单词,尤其是动词,就3~5个字母,想用词根都没有:delve,effigy,curb,cult,irate,nexus,patch……这些特征的词才是最需要被重点关注的。

  另外,如果语感够好,还有些很令人膜拜的方法:delicious 这是个百分百的土鳖词,已经深刻地映在诸位的脑海里了,它有一个同义词:relish,尝试比较他们的发音(尤其是/∫/),到后来是不是觉得读到relish,或多或少就会浮现出一种美味的感觉? 比如看到 crisp 代表的意思之后再见这词就颇感这拼写本身就带有一种脆脆的感觉 (低端玩家慎用)。

  强化记忆篇:如何强化对单词的记忆?

  同义词和反义词。

  其实英语中很多单词都基本能表示同一个意思,不同的只在于层次。It is very important 和it is extremely significant是完全等价的,不过写在作文里分数绝对是天壤之别。背单词的时候,不要懒,把近义词和反义词标在旁边。更有效果的是同一个难度档次的同义词和反义词

  比如在GMAT红宝书里,我会把书中出现过的,表示相似意思的单词集中记在扉页:

  谨慎的:prudent(使用频率最高,重点词汇), scrupulous, wary, studious, circumspect, chary, gingerly, discreet...

  轻蔑(的):scorn, disdainful, defiant, disparaging, contemptuous, flout, contempt..

  令人吃惊的:startingly, staggering, astonishing, overwhelming...

  有毒(的):poisonous(最土鳖的词), toxic,noxious, toxin, venom, venomous

  这就等于有效地把这些单词的相似性提取公因式,节约你的大脑容量。同时,在每个单词出现的旁边,把其他多个近义词也都标上,比如上面的谨慎,你最好在prudent的旁边也把wary, discreet随手写下去,这样你背一个单词,等于背5,6个,其他的也类似,最好不要写中文意思,看到要逼自己去回想,想多几次就会条件反射了。

  不过一般也不是全都要写,而且红宝书每个单词的后面都有近义词的提示,所以最好能再想一个,比如开篇第一个单词,abdicate(discard)——我就会标上relinquish,这是P277的单词,而我在后面relinquish的旁边也会随手记上abdicate,这样两个都记住的概率会提高很多。

  一定多涂抹,而且不仅限于近义词反义词,所有自己认为能帮助提高记忆的东西都可以写,没有一个准则是放之四海而皆准的。我还会把形似的单词记在一起:ingest, congest, digest; 会在crest旁边注上“佳洁士”……只有不涂不画是绝对不可原谅的。综上,背第一遍的时候应该是比较慢的,要精背,遇到似曾相识的单词要往前翻翻看是不是背过。

  看第一遍的时候,难背的单词要作记号,打钩打叉画小星星画皮卡丘随便你,我一般打钩+小星星+划线。不过是用红,蓝,黑三色的水笔(当然一眼扫过红色最醒目,黑色最容易忽视)。 这个是我自己的方法,只是我觉得最值得用红笔标出来的不是最难背的单词比如strep之类的,而是最重要的单词,即出现频率最高的,比如specious,prudent,plummet之类的,这是大量在原版英文杂志中出现的,而这些词里面,正如我前文说过的,动词和形容词是重中之重。(高端玩家推荐通吃)

  然后在你背第二遍第三遍的时候,要是还记不住就继续做记号。这样在背过多遍之后,可以非常清楚地定位你一直无法记住的单词(而且无法记住的程度也一目了然)

  单词是否需要会读?

  我个人认为,如果仅仅是为了应试,完全不需要会读。但是会读又会帮助你记住意思用来考试(有点纠结)。 很多长单词会读也不是太难,难的是脱口而出。如果你立志成为高端英语使用者,想用英语清晰地和英语母语的人表达自己的看法和见解,脱口而出是必需的。 以我为例,某些词刚开始想说可是无法在想到的同时一口气说出来,于是就回去查,再想到的时候可能就会了,没事的时候想到随口就念一下,一秒种都不一定需要。坚持下去积少成多很快就能达到想到该词就会脱口而出的程度。自我测试:encyclopedia, deteriorate, simultaneously (不能想,一定要脱口而出才算)

  需要练习拼写吗?

  基本不需要!应试角度的写作词汇和阅读词汇差很多的,只练写作词汇的拼写即可。很多稍微复杂一点的词汇连native都可能拼错。可是这样你对于单词的记忆大部分只停留在看到知道意思的程度,很可能你不会拼,很正常。

  如果要练习拼写的话,用英语聊QQ,校内吧,专挑高级词汇说,用多了自然就成肌肉记忆了。甭管对方说什么,本来中国人和中国人讲英语是活该遭雷劈的,除了练拼写对你没有任何帮助(水平差不大的情况下)。

  讲到这里插一句,大学里所谓的英语角其实完全是浪费时间。如果你单纯地想要提高口语,我劝诸位还是甭去了,一点意思都没。去干吗?和中国同学聊天,小心遭雷劈殃及路人;好不容易挤到外教旁边,你能说什么?where r u come from? how long have you been China? Do you like Chinese food?.....个有意思? 没事在宿舍自言自语都比去那里强百倍。

  基本上的宏观的方法也就这样了,别指望背单词有什么捷径,捷径倒是有一条:把背单词作为一种乐趣,这就看各位的造化了。另外,没有一条经验和方法是放之四海而皆准的,这些对我们有效不代表对你们也有效,总之要找到最适合自己的,才是最好的。

  最后的最后再强调一次:如果你甚至连一遍单词也不想背,那看这些对你也是毫无用处的。

【五】:怎样背英语单词?

     如果你现在最需要的是考四级、六级、托福,那你需要把单字在短时间内强背下来。
      如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识,那你应该在学习实践中去记单词,例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。
      强背可以更快地记住更多的单词,但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。
      一、强背的方法:
      1、要大声朗读,反复朗读直至背诵。
      2、关于如何背单词,我记得有一句话大致意思是:在你背完第一遍的8小时后复习一遍,24小时后再复习一遍,48小时后再复习一遍,你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
      3、注意积累,我现在还在这样做,我在家里和办公室里各有一本单词本,写得满满的。这其实和学母语一样的,我小时候也用本子收集中文的美文妙句,多了就自然融会贯通,能在作文中熟练运用了。
      4、多留心英文广播电视,其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
      5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
      二、实践的方法:
      记单词就像认识陌生人,是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面,可能只记得个脸,记不住名字,但这并不妨碍你们今后交往;第二次见面,记住了名字,但不知其脾性,这也无妨;第三次见面,可能略知其性格,但不知其底细,这还是无妨;以后见面多了,就可能逐渐了解他的方方面面,甚至交上朋友。所以,最关键的是要增加见面交往的机会。
      同时,是否略过不熟悉的单词,以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件,我不会逐词逐句地查字典,因为那样做速度太慢。如果是在读闲书,那我会尽力弄清楚每个词的意思。
      三、按部就班的学习方法
      1、第一步:明确词汇量空间。
  任何的词汇[wiki]记忆[/wiki],都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要,明确自己的词汇量空间。一般来说,目前的各种词汇辅导的书已经很多,不需要自己去样本采集。
    教学大纲的要求。比如初中英语,大纲要求是词汇量830(再加上157词组)。高考大纲要求英语词汇量是2832个(最近大纲的要求还有降低,好像在 2500左右)。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500,6级7500完全可以满足要求。
  然而,对于较高层次英语水平的词汇量,不再局限地要求词汇量的绝对多少,对于研究生英语,记忆6级词汇已经够用。这时候,构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE,10000词汇量是高分必备,而20000词汇量,有当然最好,没有也不影响阅读速度。
  建议选择简单明了的词汇表,看着要少而薄,每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表,可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候,书厚实一些、内容全一些丰富一些,让人觉得实在,对得起书价,从而决定购买。但是在看书的时候,书越薄、越简单,就越容易接受,降低畏难情绪。特别是词汇表,本身比较枯燥乏味,进度慢就不会有成就感,锐气也会消磨光。
  初学者,我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》(大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社)。其中1-4级价格8.00元;5-6级价格3.00元。
  有的人强调背字典,因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的,对于一般人学习并不合适。
      2、第二步:看单词。
  先集中看单词,而不是背单词。这个阶段7-21天。
  在最短的时间内,把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆,但是要认真,调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
  一般来说,对于6级5500词汇量,可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇,浏览速度将越来越快。
  以这种方法突击,是最容易见效的。
  但是,一定要用心。如果心早就飞到天外,仅仅机械地翻看这些书页,是一点意义都没有的。
  之所以是看单词而不要念单词,这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中,往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来,对应思维要求,达到飞速阅读的境界。在未来的应用中,即使是考试,口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试,而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料,比如浏览外国网站,学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
  看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松,不容易产生疲劳,此外,也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
  三、第三步:想单词。
  从看单词的第三天开始,就需要想单词。这是调用记忆,让单词不断地从脑子里过。
  想单词是系统学习法最关键的一步。
  想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍,这样,留下的印象要深得多,可以经年不忘,就算以后忘记,由于已经形成思维短路,也很容易再拣起来。
  在刚开始的时候,可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
  想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说,看单词是“记”的过程,想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
  在七天以后,想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应,形成image(形象)。
  一般来说,归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点,形成概念群并捆绑,是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
  单词的特点有很多。发音,词根变化,外形差异,内容,使用范围等等,都是思考的重点。
  在想不起的时候,要及时地看书,补上。
  “学而不思则罔,思而不学则殆”,这是学习的真谛。
  想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后,可以适当降低其深度和广度,减少想单词的时间。
      最后希望你明确的一点是:学是为了使用,现学现用是最有效的学习方法。
  使用是多方面多角度的。使用的过程,能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要,因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用,网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
  在刚开始的时候,由于条件不具备,我建议从大量的[wiki]快速阅读[/wiki]开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候,往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物,趣味短文,如幽默童话故事
  大量阅读可以迅速形成整体意念,并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫,阅读不存在单词的障碍,这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。

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