当前位置:首页 > 好句 > 正文
文章正文

可见一斑造句

导读: 可见一斑造句(共4篇)六年级语文作业本上参考答案(全)语文作业本六年级上参考答案1 山中访友1 huo h? h? h? 2 清爽 吟诵 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 别有深意 3 (1)幽静(2)波光明...

好句 > :可见一斑造句是由173资源网(www.lintascinta.com)为您精心收集,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是可见一斑造句的正文:

可见一斑造句【一】:六年级语文作业本上参考答案(全)

语文作业本六年级上参考答案

1 山中访友

1.huo h? h? h? 2.清爽 吟诵 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 别有深意 3.(1)幽静(2)波光明灭(3)德高望重(4)津津乐道4.(1)示例:他这次作业全部做对了,谁能说他不是认真做的?(2)示例:天上的白云时而像一只飞奔的骏马,时而像一只活奔乱踢的兔子。

5.清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气(2)山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 交流 “我”爱大自然与对大自然的深厚情感。(3)示例:你好,活泼的小鱼!你在水中跳跃着,像是在跳龙门。

3 草虫的村落

1.追随 演奏 勤勉 烘烤 漫游 亲吻 左冲右撞 意味深长 庞然大物2.(1)静谧(2)行色匆匆(3)悠悠忽忽(4)驻足痴望3.一直生着坚硬黑甲的小虫——游侠 花色斑斓的小圆虫——南国俏丽的少女 振动翅膀的甲虫——村民们 所有的虫儿——村民们 推着食物行走的甲虫——从远方归来的劳动者 用了拟人的修辞的手法,使句子更生动、形象,更能表现出作者爱热大自然,热爱小动物的思想感情。4.静谧 世界 自己 熙熙攘攘的甲虫村民 花色斑斓的小圆虫 庞大的蜥蜴 甲虫音乐家的演唱会 工程师 甲虫音乐家 它们的音乐由于人间的一切音乐 5.(一)示例:一只娇小的可能会想:“终于回来了,它可离开我多年了,我一定要好好招待它。”(2)示例:父亲意味深长地说:“要好好学习,将来成为祖国的栋梁之材。”(二)(1)解释说明*2灵泉 人间的一切音乐 热爱生活、充满智慧(3)③ 6.示例:今天,我来到了一个蚂蚁洞前,做了一次奇异的游历。过了一会儿,就会有一只蚂蚁走了出来,它东张西望的,大概是在找食物吧。它前进着,来到了一个地方。只见它靠在一个面包渣上,转来转去,是在搬面包渣吧。它退后了几部,应该是搬不动了吧。它走了,我的目光注意着它,它竟然钻进洞。一会儿,成群结队的蚂蚁从洞里走了出来,来到面包渣前面,一齐搬了面包渣。搬到了洞外后,却停了下来。这是怎么回事呢?我仔细一看,原来是洞不够大,无法把面包渣搬进去。忽然间,它们排成一队,把面包渣一小块一小块地搬入了洞中。一会儿,它们都进入了中。我想它们一定是在用餐了吧。

回顾·扩展一

1.蕴含 奥秘 探索 小巷 陡峭 音韵 庞然大物 左冲右撞 行色匆匆2.yíng ha p? yì 生 辨 拨 慢 3.(1)④(2)③(3)② 4.精致 勤勉 清脆 凝聚 5.(1)① (2)④ (3)③ (4)② 6.

(1)化作春泥更护花(2)每于寒尽觉春生(3)今夜偏知春气暖(4)此夜曲中闻折柳(5)不知云与我俱东(6)此花开尽更无花 事物 人 7.(1)惊讶 纠缠 靠 休息(2)示例:日光在微波上跳舞,好象不停不息的小梭在织着金黄的花毡。(3)《鸟的天堂》 母亲 温暖 妇人 鸭子 孩子 赞美与热爱 (4)示例:一棵小草,生在你的脚下;想做一朵小花,陪伴在你的身边;想做你身上的一片叶子,生长在你的身上;还想做你脚下的泥土,天天看着你。

5 詹天佑

1.yào mào ráo hào 桨 叽 竣 2.(1)精密(2)周密;(1)艰巨(2)艰难3.抄写略 示例:攀山越岭 在爬山时都流血了,但他还是忍着痛,奋力向上爬。4.(一)(1)嘲笑——讥笑 周密——精密(2)我体会到了詹天佑不怕嘲笑,毅然接受任务,压力很大,表现了他为国分忧的爱国主义精神。(二)(1)图略 八达岭 居庸关(2)图略

6 怀念母亲

1.真挚 爱慕 朦胧 凄凉 思潮起伏 可见一斑 2.(1)去世(2)辕转反侧(3)终身遗憾3.摘抄:食不下咽 寝不安席 终天之恨 频来入梦 可见一斑 心潮腾涌 造句:①听到亲人去世的消息时,他食物下咽,寝不安席。②他连这么复杂的题目都会做,功底可见一斑。4.(1),,,。(2),,!(3),!

(4)!?5.示例:①我的祖国母亲,我是第一次离开,不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。②我现在还真是想家,相故乡,想故乡的朋友。有时,我简直不能忍耐。6.生我的母亲 我的祖国母亲 崇高的敬意 同样真挚的爱慕 断过 伴随 7.(1)曾经和母亲一起生活(2)慈祥 对孩子

充满牵挂 爱意深沉(3)多次来到梦中 “我”身居异国他乡,心里充满了思念,所以祖国母亲频来入梦 作者对母亲的思念之情(4)“我”身在遥远的异国他乡,心里充满了忧愁 故乡的亲朋好友绕在“我”的心头,使“我”不断想起他们,他们在“我”孤寂的时候与我相伴,“我”心中多了一些安慰和甜蜜

回顾·扩展二

1.修筑 接触 施工 阻挠 控制 毅然 铲平 居庸关2.(1)① ③ ②(2)④ ③ ②(3)③ ② ①

3.真挚 凄凉 朦胧 领略 勘测 分享4.(1)示例:狂风怒号 碧空如洗(2)示例:寝不安席 思潮起伏 5.示例:塞外常常狂风怒号,詹天佑经常在悬崖峭壁上勘测路线,遇到困难,总会想:我一定要把它修好,不然会惹人讥笑。6.(1)我爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。(周恩来)(2)我是中华人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)7.(1)冰心先生的泪

(2)zhu? háo tán(3)摘抄:嚎啕大哭 声泪俱下 搜索:泪流不止 泪流满面(4)94 纪念甲午海战一百周年(5)双手捂着脸,嚎啕大哭,声泪俱下,荡气回肠,毫不掩饰,不管当着什么人,来世极猛,像火山爆发,是一种最真挚的感情的流露。 我从中体会到了冰心先生是个热爱祖国、坦诚、敢爱敢恨、直爽的人。

9 穷人

1.抱怨 保佑 超市 沉默 蜷缩 敲打 糟糕 倒霉2.汹涌澎湃 晴朗 弯弯曲曲 阴暗 新鲜 寂静3.

(1)示例:屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。(2)屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。4.(一)???? ???,!?????!,??,!(2)指心神不定,因为桑娜在丈夫不知情下保养西蒙的两个孩子,所以内心感到不安。(3)善良、富有同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的人 (二)(1)皱起眉头 严肃 忧虑 搔搔后脑勺(2)忍受 更大的担负 把他们抱来 正直、富有同情心,宁可自己吃苦也要帮助他人的(3)不能,因为这是渔夫当时的思考过程,从担忧到下定决心,抚养两个孤儿5.示例:七个孩子正香甜地睡着,桑娜觉得自己很难再抚养两个孩子,说:“我们该怎么办啊!我们能给他们吃什么呀!”渔夫安慰桑娜,说:“别担心,有我在呢,只要我多一点时间去打鱼,一定可以把他们喂饱。”第二天,渔夫去打鱼,桑拿心里想着:“上帝保佑他打到更多的鱼,才能抚养那两个孩子!”(在续写时把握故事情节主线,把握人物的性格特点即可)

11 唯一的听众

1.受 授 授 受;竞 竞 竟 竞 2.落叶 美食 希望 快乐 比赛 困难 乐曲 秘密3.(1),:“,?,。”

(2)“。,?”(3)“?”,“!!,!!”4.(一)诗一般 羞愧 兴奋 平静(2)因为老人的夸奖让我有了信心,而且老人每天早晨都在陪伴我 被人夸奖的快乐 他人的鼓励 像文中的老人一样去鼓励他,给他信心(二)1. 靠 打 望;专注、充实(2)是的,因为老人热情的鼓励下,“我”的琴技不断提高,老认为“我”的进步而高兴,感到十分欣慰。(3)因为从老人的眼神里,“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励,读出了老人对“我”的琴技的点滴进步而欣慰,读出了老人给“我”提出更高的要求。5.示例:老人 老人平静地坐在木椅上,她的脸极瘦、满头白发,一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,当她听到音乐时,用手指悄悄地打折节奏。他慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水。

回顾·扩展三

1.隔板 倾听 魁梧 倒霉 庄重 抱歉 荒唐 割舍2.qiǎng qiáng zháo xiān yí xuē 3.舒适 抱怨 忧虑 神圣 介意 声望4.(1)寡信(2)不精不诚(3)天之道也 人之道也(4)有所期诺 时刻不易 5.已故邻居西蒙的两个孩子 善良、宁可自己吃苦也要帮助他人 自己的耳朵聋了 成为一名小提琴手 6.(1)pín niǎn jǐ zú (2)①“这个抽象的表现”指的是小道格拉斯话的手。②因为老师的手给了小道格拉斯的勇气和关爱。(3)他要感谢那只手(4)示例:水 水是我们离不开的东西,没有了水,世界上的所有生物都将无法生存,所以我要感谢水。

13 只有一个地球

1.幸运 辛苦;忘记 遥望;赏赐 枯竭;邀请 遥远;经常 幽径2.(1)痕迹 交叉(2)控制 枯竭(3)希望 迁居3.示例:生态灾难 移民基地 开采矿产 资源枯竭 如果不加节制地开采矿产资源,就会造成生态灾难。4.(1)又太容易破碎了 示例:他的学习成绩很好,同时体育也不错。

(2)加速地球上的矿产资源枯竭 示例:如果我们不努力学习,必将使学习成绩下降。5.(1)①地球是美丽壮观的,也是渺小的;②资源资源是有限的;③我们要珍惜资源、保护地球(2)摘录:它是一个半径只有六千三百千米的星球。感想:地球很渺小。6.(1)至少 指望 但是 也是 再说(2)“40亿万千米”说明范围很大,“第二个星球”说明地球的唯一性。这样简洁有力地证实了在这么大的范围里,目前还找不到第二个适合人类居住的星球,易于理解,又让人信服。

(3)示例:只有一个地球,我们要保护它。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方进行补充。那么,世界万物都将无法生存。最后,人类也会灭亡。我们要精心保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福与我们的子孙后代吧。

15这片土地是神圣的

1.báo gàn xua zài zhuǎn jiàng 2.S 土 2 最崇高的;S 口 9好的行为、品质,跟恶相对;Z 氵9 益,增益,加多;J 目 6 顾念;爱恋 3.(1)呼吸 叹息(2)留恋 4.摘抄:印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。仿写:我喜爱夏天宁静的夜晚,我喜爱知了长短有序的叫声,我喜爱青蛙激动人心的进行曲。5.(1)解除 滋润 养育 运载(2),,:。

(3)大地滋养着世上包括动植物等一切有生命的事物,人类只是万物中的一个群体 人类的生存离不开大地上的各种自然资源 不可分割 (4)答:善待更合适,因为善待是更好的对待,用上这个词,更能表现出作者对河水的热爱之情,更能点明人类和河水之间的密切关系。

回顾·扩展四

1.晶莹 资源 恩赐 滥用 威胁 滋润 松脂 眷恋2.(1)鼎鼎大名 翩翩起舞 津津有味 闷闷不乐

(2)一心一意 三心二意 七上八下 一模一样3.助 庐 荆 待 璧 狐 (1)拔苗助长 守株待兔 狐假虎威(2)三顾茅庐 负荆请罪 完璧归赵4.(1)善待自己(2)拯救未来(3)但存方寸地(4)有限的资源 示例:保护碧水蓝天,共建绿色家园。5.(1)①默默无闻 ②家喻户晓 ③无微不至(2)①示例:树木虽然被人类砍伐,但是它没有向人类索取报酬,只是默默地奉献自己。②示例:虽然生活有时候是困难的,但不也是快乐的吗?不也是幸福的吗?(3)医务人员、教练、领队 奥运会上的奖牌的运动员(4)泥土默默培育着鲜花,这些默默的工作陪练、医务人员、教练、领队就像泥土一样,不辞辛劳,默默地无私奉献、培育出奥运会上得奖牌的运动员。

17 少年闰土

1.zhēng g?ng xíng jǐng fú chú 2.(1)其中。(2)无缘无故。(3)像;这样。(2)稀奇

3.(1):,,,??(2),,,。,??1.(1)“我”向来不知道许多新鲜事,因为“我”生活在富人家里,从未接触过这些事。这句话表达了“我”敬佩和羡慕少年闰土见多识广、生活丰富多彩。(2)“我”和往常的朋友都是“少爷”,整天生活在高墙深院里,生活的天地非常狭窄,不能广泛地接触大自然,见识少,知识贫乏,表达“我”对自己所处环境的不满,流入出对广阔天地农村丰富多彩生活的向往。示例:“我”和朋友们都在院子里面读书。休息的时候,也只能在一起下棋、画画,有的时候玩一会儿捉迷藏。我们抬起头来也只能看到院子里的四角天空,生活非常无趣。

5.支起竹匾 撒下秕谷 拉绳子 示例:闰土扫出一块空地,拿来了短棒,又支起了竹匾,然后躲在一边,等待着鸟儿归来。一直鸟雀飞了过来,吃起了秕谷。闰土紧紧盯着它,当他里竹匾很近的时候没劲迅速一拉绳子,鸟雀就罩在主编下。闰土见鸟雀被罩住了,高兴地喊着:“我成功了,我成功了!”6.示例:他满头大汗,好像骑得很费劲,他看起来四十出头,却早已两鬓双飞,瘦削的脸上皱纹密布,双手上还长满了硬生的萤皮。

18 我的伯父鲁迅先生

1.恍然大悟 明晃晃;端详 慈祥;喇叭 咳嗽 2.(1)囫囵吞枣(2)张冠李戴(3)恍然大悟(4)

饱经风霜 造句:听了这句话,他恍然大悟。3.形容动作的:失声痛哭、昂首阔步、扶老携幼、踱来踱去 形容神态的:气势汹汹、全神贯注、疑惑不解、眉开眼笑 4.(1)这句话表面上伯父是在夸奖自己记忆好,实际上使用幽默的语言,委婉的语气批评我读书读书太马虎,写出了鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。(2)“四周黑洞洞的”只是当时社会一片黑暗,看不到一点光明,人民连一点自主都没有,“碰壁”指与反动势力斗争时受到挫折与迫害,从中体会到了鲁迅先生不怕挫折顽强精神和革命乐观主义精神。5.(1)深奥 详细(2)两个“清清楚楚”强调了“我”对当时情景印象很深刻,说明了鲁迅先生看到了旧社会的黑暗,却无法救助成千上万的车夫,表现了他对旧社会的憎恨之情。(3)示例:鲁迅先生是在想这位车夫冒着严寒出来拉车,是多么可怜,家庭生活是多么困苦,伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人民正处于水生火热之中,而都是就社会制度不合理所造成的,是统治阶级的压迫、剥削造成的。6.(1)示例:伯父教育我的话:哈哈!还是我的记忆好!(2)示例:伯父笑着说:“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁。”(3)示例:伯父和父亲救助被玻璃片插进脚底的车夫的情景。(4)示例:伯父自己咳嗽不止,还三更半夜地写作,却让女佣阿三多休息,不让她干重活。

回顾·扩展五

1.团聚 深奥 详细 逝世 遗体 低微 厨房 咳嗽 恍然大悟 饱经风霜2.(1)háng xíng(2)f? fú

(3)xù chù 3.清楚 和蔼 激动4.(1)① (2)③ (3)④ 5.示例:(1)就是不怕困难,去克服困难(2)示例:但是香气却非常诱人6.(1)深蓝的天空 金黄的圆月 一望无际的碧绿的西瓜 项带银圈 手捏一柄钢叉 尽力地刺去(2)谈《水浒传》 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 爱憎分明,为自己想的少,为别人想得多 对鲁迅先生无比怀念、热爱和敬佩7.(1)B (2)但是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。(3)A (4)最让我向往的是覆盆子,因为覆盆子像小珊珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

诗海拾贝

诗歌如画,画中有诗 1.我欲乘风归去,唯恐琼楼玉宇。高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。 不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。 往事知多少。昨夜小楼又东风。故园不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江流水向东流。 潇潇雨歇,抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切! 靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。共沐诗雨 诗 词 曲1.《江雪》冬 《枫桥夜泊》秋 《逢雪宿芙蓉山主人》冬 《小池》夏 《饮湖上初晴后雨》夏 《泊船瓜洲》春 《晓出净慈寺送林子方》夏 《山行》秋 2.写荷花:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。写雨:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。写雪:千山鸟飞绝,万径人踪灭。写风:迟日江山丽,春风花草香。示例:写草:离离原上草,一岁一枯荣。3.

(1)远上寒山石径斜,白云生处有人家(2)霜叶红于二月花(3)好雨知时节,当春乃发生(4)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 水光潋滟晴放好,山色空蒙雨亦奇。 江南忆,最忆是杭州。咬诗嚼词1.缘 坐 为 因为3.示例:题目:《绝句》作者:杜甫 内容:迟日江山丽,春风花草香、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。作者:杜甫 内容:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。作者:僧志南 内容:古木阴中系短篷,杖藜扶我过江东。沾衣欲湿杏花里,吹面不寒杨柳风。

与诗同行

童诗徜徉1.示例:爸爸是个足球迷,他竟把一场足球赛关掉,不知为什么换成了京剧,唱歌没完没了。 奶奶不知什么时候换了频道,球员正在赛场上飞跑,“好球,好球,快射门!” 妈妈从书房从走了出来,她在修改最近写的文稿,看着妈妈一脸的疲劳,我们都提议不再看球赛,让妈妈听听音乐,看看舞蹈。 每天,我们全家都看电视 到底是什么 2.示例:童年 操场上只有蝴蝶,夏日炎午里有蜜蜂飞,没有我欢声高唱,运动场上下课铁门下了锁。真可惜先生不会懒惰,

放学有数不清的功课。几千斤的书包载满了书,合作社食品真多,硬币财富却每日一个,童年时代就如此经过。诗韵悠远2.示例:[题目]快乐的感觉 [内容]:许多事情,都会使我们感到快乐,我的快乐是从内心发出来的,那种感是快乐的,就像过着神仙般的生活一样。 得到赞扬会感到快乐,受到他人的关爱会感到快乐,帮助他人也会感到许多快乐,这几种做法虽然不同,但快乐的感觉是始终不变。

21 老人与海鸥

1.yìng yua shàn xuán 2.(1)抑扬顿挫(2)瞻仰(3)翻飞(4)驻足3.(1)无边无际 自言自语 自由自在(2)吞吞吐吐 来来往往 生生死死(3)翩翩起舞 津津有味 鼎鼎大名4.(1)表示列举的省略(2)表示话未说完(3)表示话未说话(4)表示语意未尽5.(1)生动 可惜 企盼 必来(2)喜爱海鸥,白海鸥当作自己的儿女(3)示例:①谈起海鸥,老人的眼睛就立刻生动起来。②前年有一只海鸥,连连在我帽子歇落了五次。③海鸥听见老人唤,马上了过来。④老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。⑤朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。(4)示例:①一群海鸥突然飞下来,围着老人的遗像翻飞旋转,连声名叫,叫声和姿势与平时的不大一样,像是发生了什么大事。②海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。③海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。他们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近。6.示例:“老人,您不能走啊!我们离不开您。您就像是我们的父亲,您千万不要离开我们!每到冬天,您便每天步行20里路为我们送餐,我们还有报答您的恩情,您千万不要离开我们!您走了,我们就失去了一个关心和爱护我们的人!”

23 最后一头战象

1.(1)势不可当 排山倒海(2)泣不成声 唏嘘(3)激越壮志 震耳欲聋 造句:听到亲人去世的消息后,他泣不成声。2.嘎羧离开寨子时,为什么要披上象鞍? 嘎羧极具人的灵性,它希望自己能像沙场英勇牺牲的战友一样,死得壮烈,像一个勇士。 嘎羧离开人们,心里会想些什么呢?3.(1)丢垃圾 久别重逢的老朋友(2)焦躁 安静 (3)焦躁不安 流连与回味辉煌的过去

(4)嘎羧会想起:战象驮着战士,排山倒海般地向敌人扑来,势不可挡;战象和战士们纷纷到底,献血然后了打洛江边;日寇们鬼哭狼嚎,丢盔弃甲,抱头鼠窜,落荒而逃。我觉得嘎羧是一头忠诚、善良、英勇的战象。4.重披战甲 凭吊战场 挖掘坟墓5.示例:嘎羧告别村寨,村民们都来看它,它心里想着:“善良的人们,谢谢你们!当年,我与日寇交战时,受了重伤,是你们把我运回寨子,治好我的伤。二十六年来,你们从不叫我搬运东西,整天让我优哉游哉地在寨子里闲逛,到东家串香蕉,到西家喝简泉水。二十六年过去了,我老了,你们的对我的恩情却无意回报。现在,我生命即将结束,你们还来看望我!再见了,亲人们!”

回顾·扩展七

1.乐谱 企盼 凝固 英武 漫不经心 久别重逢 震耳欲聋 抑扬顿挫 2.冠 详 燥 芒 博 慨 3.(1)希望(2)出乎意料(3)激烈(4)平坦5.示例:排山倒海般的洪水涌向小山村,势不可挡。5.示例:①海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。②它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作活像得亲人,从来没有碰掉过一样东西。③土炕约有三米深,嘎羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。6.(1)居然(2)这是鸟的家园,请不要把信放到这里。(3)“我”是一个热爱动物、有爱心、善良的孩子。

(4)每天早晨,中午和晚上“我”都会准备一些食物来喂给这些可爱的“小精灵”吃,“我”一来到鸟窝,他们便停落在“我”的肩膀上,用嘴尖“我”的脸,“我”和他们成了好朋友,“我”喜欢上了可爱的小家伙!

25 伯牙绝弦

1.(1)④ (2)② 2.示例:清风习习 明月皓皓 白雪皑皑 细雨蒙蒙 杨柳依依 沧海茫茫3.弹 心里想 像 解释:伯牙弹琴,心里想着高山,钟子期说:“好啊!高俊的样子像泰山!”(2)想 一定 知道 解释:伯牙心里想得,钟子期都能表达出它的意思。(3)认为 就 摔 再 解释:钟子期

可见一斑造句【二】:六上语文课堂作业本答案

人教版小学语文六年级上册语文作业本

1 山中访友

1、给带点字选择正确的读音,打上“√”。

暖和(huo√ h? ha)的春日里,我和(huo h?√ ha)爸爸在小溪旁散步。和(huo h?√ ha)风拂过,燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo h? ha√)着,感觉多么美妙啊!

2看拼音,写词语。

qīng shuǎng yín s?ng pù bù dǒu qiào ( 清爽 ) ( 吟诵 ) ( 瀑布 ) ( 陡峭 ) tǐng bá shēn qū jīng zhì yùn hán ( 挺拔 ) ( 身躯 ) ( 精致 ) ( 蕴含 )

ào mì xiá ka bi? y?u shēn yì

( 奥秘 ) ( 侠客 ) ( 别有深意 ) 3 根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。

(1)隐蔽、僻静的小路。 ( 幽径 )

(2)水波忽明忽暗的样子。 ( 波光明灭 )

(3)品德高尚,名望很大。 ( 德高望重 )

(4)很感兴趣地谈论。 ( 津津乐道 )

4、照样子,用带点的词语写句子。

(1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

谁能说刘翔不能再次打破记

录。

(2)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

最新奇的是,树阴下的光斑都变成了圆圈,像鱼鳞,又像重叠的金环。

5、品读课文片段,完成练习。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(飞流)的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(陡峭) 的悬崖!深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,(悠悠)的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(淘气)的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

(1)在文中的括号里填上合适的词语,体会这样写的妙处。

(2)在这段话中,作者把( 山泉 )、( 溪流 )、( 瀑布 )、( 悬崖 )、( 白云 )、( 云雀 )当作自己的朋友,跟他们热切地( 打招呼 ) 。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了( 人与大自然的亲密无间)。

(3)作者在山中还走访了哪些朋友?仿照下面的句式写话。(答案不一)

你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?

你好,高大的树木,你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗?

(4)这段话写得多好啊!我要把它背下来。

3 草虫的村落

1、看拼音,写词语。

zhuī

suī yǎn z?u qín miǎn hōng kǎo

( 追随 ) ( 演奏 ) ( 勤勉 ) ( 烘烤 ) màn y?u qīn wěn zuǒ chōng y?u zhuàng ( 漫游 ) ( 亲吻 ) ( 左冲右

撞 )

yì wai shēn cháng páng rán dà wù

( 意味深长 ) ( 庞然大物 )

2、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。

(1)安宁而平静。 ( 静谧 )

(2)匆忙赶路的神态。 ( 行色匆匆 )

(3)形容神志恍惚。 ( 悠悠忽忽 )

(4)停下脚步痴痴地看着。 ( 驻足痴望 )

3、根据课文内容连线,体会这样写的妙处。

(略)

我觉得这样写 感觉自己融入了草虫的世

界 。www.lintascinta.com_可见一斑造句。

4、默读课文,并填空。

作者在一片(无限的静谧)中,忘了(世界) ,忘了(自己)。他随着小虫游侠,来到了“草虫的村落”,看到了(一只游侠)、(花色斑斓的小圆虫)、(蜥蜴)、(甲虫音乐家)、(推着食物行走的甲虫)等。我印象最深的是(甲虫音乐家),因为(这种美妙的声音,唯有甲虫才能演奏出来的,所以使我印象最深)。

5、品读课文片段,完成练习。

(一)

我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

(1)在意味深长的对视中,它们可能在想些什么?请写一写它们的心理活动。(答案不一) 老公,你在外面这么久,受苦了吧!,快回来休息一下吧! 老婆,我的命可真大啊,撞了几百次,还没死,看来我要好好休息了!

(2)用带点词造句。

意味深长—— 父母对我说的话意味深长,我此刻还是记忆犹

新! (二)

我的目光一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面-—这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!

(1)文中破折号的作用是( 解释说明 )。

(2)作者把甲虫振动翅膀的声音比作(优美的音韵),并觉得它们的音乐优于(人间的一切音乐)。读了这段课文,我觉得这是一群(会演奏音乐)的甲虫。

(3)第一句话,作者描写了甲虫们演奏的环境。这样写有什么作用?请从以下选项中选择最合理的种解释,在相应的序号上打“√”。

① 没有作用。

② 有作用,这样写使文章更美。

③√ 有作用,环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱。

6、小练笔。(答案不一)

夏天的夜晚,一群舞者闯进了我的视线,它们有二十几个吧,散聚在草丛里——一只只萤火虫提着灯笼,在璀璨的星空下翩翩起舞,那优美的舞姿,像一位位在空中跳着芭蕾的仙女一样,只见萤火虫盘旋了几圈,轻盈地落在了花儿的脸庞上,草儿的怀抱中。我多么想与它们一起共舞啊!

www.lintascinta.com_可见一斑造句。

回顾·拓展一

1.看拼音,写词语。

yun han ao mi tan suo xiao xiang ( 蕴含 ) ( 奥秘 ) ( 探索 ) ( 小巷 )

dou qiao yin yun pang ran da wu

( 陡峭 ) ( 音韵 ) ( 庞然大物 )

zuo chong you zhuang xing se cong cong

( 左冲右撞 ) ( 行色匆匆 )

2.划去括号中不恰当的读音或字。

吟(ying yin√) 唱和(he he√) 瀑(pu√ po)

静谧(mi√ yi) 意味(深√ 生)长 (辩 辨√)认 挺(拔√ 拨) (慢 漫√)游

3.给带点字选择正确的解释,将序号写在括号里。

(1)德高望重( ④ )

望:①向远处看。② 拜访。③ 希图,盼。④ 名望,声誉。

(2)津津乐道( ③ )

道:① 路。② 方向,方法。③ 说。

(3)不拘一格( ② )

格:① 划分成的空栏和框子。② 规格,标准。③ 阻碍,限制。

4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。

粗糙( 精致 ) 懒惰( 勤勉 ) 沙哑( 清脆 )扩散(凝聚 )

5.了解年纪的俗称,选择正确的答案填空。

① 而立之年 ② 不惑之年 ③ 年过花甲 ④ 年过半百

(1)我的叔叔今年三十岁,正值( ① ),他主动要求去大西北工作,为祖国的建设奉献青春。

(2)这位演员五十三了,虽然( ④ ),扭起秧歌来却依然显得那么年轻。

(3)我爷爷去年刚过完六十大寿,他尽管已( ③ ),却还是闲不下来。

(4)小记者问科学家李伯伯今后有什么打算,他说:“我今年四十,虽然到了( ② ),可未知的问题还是很多很多。求知和探索是我一辈子的命题。”

6.补充诗句,读读想想。

(1)落红不是元情物, 化作春泥更护花 。

(2)造物元言却有情, 每于寒尽觉生春 。

(3) 今夜偏知春气暖 ,虫声新透绿窗纱。

(4) 此夜曲中闻折柳 ,何人不起故园情。

(5)卧看满天云不动, 不知云与我俱东 。

(6)不是花中偏爱菊, 此花开尽更护花 。

读了这些诗句,我发现它们与本单元的课文一样,都运用了丰富的联想和想像,把看似“无情”、“无言”的( 景物 )当作有情、有言的( 人物 )来写,表达了诗人独特的感受。

7.默读短文,完成练习。

榕树 泰戈尔

喂,站在池边的蓬头榕树,你可曾忘记了那小小的孩子,就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子?

你不记得他怎样坐在窗内,诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根么?

妇人们常到池边,汲了满灌的水去。你的大黑影便在水面上摇动,好像睡着的人挣扎着要醒来似人。

日光在微波上跳舞,好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。

两只鸭子挨着芦苇,在芦苇影子上游来游去,孩子静静地坐在那里想着。

他想做风。吹过你萧萧的枝杈;想做你的影子,在水面上,随了日光而俱长;想做一只鸟儿,栖息在你的最高枝上;还想做那两只鸭,在芦苇与阴影中间游来游去。

[注释]①泰戈尔:20世纪初印度最伟大的文学艺术师、哲人、社会活动家和教育家。这首诗选自他的《新月集》,由郑振铎翻译。

(1)写出下列词语的近义词。

诧异(惊异) 纠缠( 缠绕 )

挨 (靠 ) 栖息( 休息 )

(2)摘抄文中的一个比喻句,读一读,体会其意境。

日光在微波上跳舞,好像不停不息的小梭在织着金色的花

毡。

(3)榕树是一种生长在南国的树,在( 《鸟的天堂》 ) 这篇课文中我们曾经了解过这种树。在泰戈尔的这首散文诗中,榕树仿佛是一位( 母亲 ),张开( 温暖 )怀抱,让( 妇女们 )、( 鸟儿 )、( 鸭子 )在它的怀中玩耍、劳作,表达了作者对榕树的( 依恋 )之情。

(4)如果你是那个小孩,你还想做些什么来与榕树相伴呢?请仿照最后一段,发挥想象,写几句话。(答案不一)

我想做 雨滴,滴答地敲打在你的屋檐上;想做一条潺潺的消息,流出不尽的柔情;想做路边的那棵树,伫立在你每天必经的小路旁;更想做一朵流云,每天在空中温柔的默默地将你凝望。

(5)这首散文诗多美啊!选择一句或几句背下来吧。

5 詹天佑

1 划去括号中不恰当的读音或字。

要(yao√ yao) 藐(miao√ mao) 阻挠(nao√ rao) 怒号(hao√ hao)

泥(浆√ 桨) (讥√ 叽)笑 (峻 竣√)工 2 选词填空。

周密 精密

可见一斑造句【三】:语文六年级(上)四字词语造句

语文六年级(上)四字词语造句

第一单元:

德高望重:1、周总理德高望重,深受人民群众的尊敬和爱戴。

2、他在这一带德高望重,是个很有威信的长者。

津津乐道:1、北京奥运会开幕式的盛大场面,至今仍为人民所津津乐道。

2、这场精彩的杂技演出让大家津津乐道,回味无穷。

别有深意:1、老师

可见一斑造句由173资源网(www.lintascinta.com)收集整理,转载请注明出处!原文地址http://www.lintascinta.com/haoju/250925.html

文章评论
Copyright © 2006 - 2016 www.lintascinta.com All Rights Reserved
173资源网 版权所有

美高梅娱乐平台