当前位置:首页 > 随笔 > 正文
文章正文

《什么是数学》读书笔记600字

导读: 《什么是数学》读书笔记600字(共5篇)数学读书笔记《小学数学教学论》读书笔记注重学生在数学课堂中情感态度的培养学习了著名数学教育专家李光树老师的《小学数学教学论》第一章《小学数学的教学思想》,我颇有感悟,现浅谈一下自己的一点心得体会。在数...

随笔 > :《什么是数学》读书笔记600字是由173资源网(www.lintascinta.com)为您精心收集,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是《什么是数学》读书笔记600字的正文:

【一】:数学读书笔记

《小学数学教学论》读书笔记

注重学生在数学课堂中情感态度的培养

学习了著名数学教育专家李光树老师的《小学数学教学论》第一章《小学数学的教学思想》,我颇有感悟,现浅谈一下自己的一点心得体会。

在数学课堂教学中,既需要注重学生知识、能力和培养,又要注重学生情感态度的培养。应该说,情感态度的培养比知识能力的培养更重要。小学数学课程标准中明确提出:“培养孩子积极思考的态度,使孩子在学习过程中增强学习数学的信心,培养孩子学习数学的兴趣。”我从这几句浅显的话语中悟出了许多深刻的道理。

现代社会是一个知识经济爆炸的年代,社会对孩子的需求也越来越高,作为新一代的教师,我们不仅要培养出成绩优异的孩子,而且要培养出具有自信心的良好心态的孩子。因为实践证明,良好的心态是成功的第一保障,现代儿童的心理问题已经给我们的教育提出了许多严峻的课题。因此,我认为数学课堂上也要注重学生情感态度的培养。

在这个问题上,我认为可以从以下三个方面重点培养,主要是积极主动的参与意识;学习数学的自信心;学习数学的兴趣。仔细思考了一下这三个方面应该是互相联系、辨证统一的。有了积极主动的参与意识,自信心就慢慢培养了起来,有了学习数学的自信心就有了学习数学的兴趣,如何培养孩子这些方面的情感态度。

首先,在课堂上要充分体现以学生为主体,真正体现学生是学习的主人,创设民主、和谐的课堂氛围。在课堂上,教师不能以传统填鸭式的方式教学,要让学生通过操作、实验、交流、讨论等活动,自己经历知识的形成过程,自己总结出结论,充分体现学生自主学习、自主探索,这样慢慢的培养起学生的自主参与意识。

其次,要多给孩子鼓励,多给孩子信心,任何孩子在成长中都会犯这样、那样的错误,在数学学习中也难免如此。这时,老师不要一味地批评,因为过度地批评会让孩子失去信心,会让孩子缺乏思考的勇气,久而久之就会使孩子只学会接受,没有自己的思考和思想,更谈不上学习的自信心和兴趣了。所以,我们在教学中应该多以鼓励为主,多给孩子一些信心,相信你的学生是最棒的。

最后,我认为除了在思想、情感上多以积极的心态培养孩子外,还应该给孩子们创设学习数学的良好氛围,让孩子们在一个喜欢数学的环境中学习,受到熏染,培养孩子的兴趣。

自信心是成功的第一步阶梯,作为一个教师,有义务也有责任为这一步阶梯奠基,要让学校成为培养孩子自信心的摇篮,不要让孩子的自信心被扼杀在了摇篮里。

我要努力让自己的每节课既要注重学生知识能力的培养,又要注重情感态度的培养。

王蓉

【二】:读书笔记数学

数学读书笔记

暑假读了黄先明的《高中数学学习方法》。 首先,他告诉我们高中数学学习要注意以下三点。一)、课内重视听讲,课后及时复习。

重视课内的学习效率,要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公

式的推理过程,在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来

交织成知识网络,纳入自己的知识体系。二)、适当多做题,养成良好的解题习惯。从基础题

入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,

提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集。三)、

调整心态,正确对待考试。首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个

方面上,在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开。 其次,他将初中数学与高中数学进行了比较。1、知识差异。高中数学知识广泛,将对初

中的数学知识和引伸,也是对初中数学知识的完善。2、学习方法的差异。现在高考数学

考察,旨在考察学生能力,避免学生高分低能,避免定势思维,提倡创新思维和培养学生的

创造能力培养。3、学生自学能力的差异。高中的知识面广,知识全部要教师训练完高考中的

习题类型是不可能的,只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会贯通这一类型习题,

如果不自学、不靠大量的阅读理解,将会使学生失去一类型习题的解法。 最重要的,是告诉了我们如何建立好的学习数学兴趣。

(1)课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。

(2)听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问,把老师

课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考

与老师同步性,提高精神,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力。

(3)思考问题注意归纳,挖掘学习的潜力。

(4)听课中注意老师讲解时的数学思想,多问为什么要这样思考,这样的方法怎样是产

生的?

(5)把概念回归自然。 总结起来,高中数学学习就是要:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。篇二:

数学读书笔记

《小学数学教学论》读书笔记 注重学生在数学课堂中情感态度的培养 学习了著名数学教育专家李光树老师的《小学数学教学论》第一章《小学数学的教学思

想》,我颇有感悟,现浅谈一下自己的一点心得体会。 在数学课堂教学中,既需要注重学生知识、能力和培养,又要注重学生情感态度的培养。

应该说,情感态度的培养比知识能力的培养更重要。小学数学课程标准中明确提出:“培养孩

子积极思考的态度,使孩子在学习过程中增强学习数学的信心,培养孩子学习数学的兴趣。”

我从这几句浅显的话语中悟出了许多深刻的道理。 现代社会是一个知识经济爆炸的年代,社会对孩子的需求也越来越高,作为新一代的教

师,我们不仅要培养出成绩优异的孩子,而且要培养出具有自信心的良好心态的孩子。因为

实践证明,良好的心态是成功的第一保障,现代儿童的心理问题已经给我们的教育提出了许

多严峻的课题。因此,我认为数学课堂上也要注重学生情感态度的培养。 在这个问题上,我认为可以从以下三个方面重点培养,主要是积极主动的参与意识;学

习数学的自信心;学习数学的兴趣。仔细思考了一下这三个方面应该是互相联系、辨证统一

的。有了积极主动的参与意识,自信心就慢慢培养了起来,有了学习数学的自信心就有了学

习数学的兴趣,如何培养孩子这些方面的情感态度。 首先,在课堂上要充分体现以学生为主体,真正体现学生是学习的主人,创设民主、和www.lintascinta.com_《什么是数学》读书笔记600字。

谐的课堂氛围。在课堂上,教师不能以传统填鸭式的方式教学,要让学生通过操作、实验、

交流、讨论等活动,自己经历知识的形成过程,自己总结出结论,充分体现学生自主学习、

自主探索,这样慢慢的培养起学生的自主参与意识。 其次,要多给孩子鼓励,多给孩子信心,任何孩子在成长中都会犯这样、那样的错误,

在数学学习中也难免如此。这时,老师不要一味地批评,因为过度地批评会让孩子失去信心,

会让孩子缺乏思考的勇气,久而久之就会使孩子只学会接受,没有自己的思考和思想,更谈

不上学习的自信心和兴趣了。所以,我们在教学中应该多以鼓励为主,多给孩子一些信心,

相信你的学生是最棒的。 最后,我认为除了在思想、情感上多以积极的心态培养孩子外,还应该给孩子们创设学

习数学的良好氛围,让孩子们在一个喜欢数学的环境中学习,受到熏染,培养孩子的兴趣。 自信心是成功的第一步阶梯,作为一个教师,有义务也有责任为这一步阶梯奠基,要让

学校成为培养孩子自信心的摇篮,不要让孩子的自信心被扼杀在了摇篮里。 我要努力让自己的每节课既要注重学生知识能力的培养,又要注重情感态度的培养。 王蓉篇三:小学数学教学读书笔记 小学数学教学读书笔记 闲下来,我读了《小学数学教学论》一书,本书介绍的是小学数学课程目标、课程内容、

小学数学学习过程、教学过程与方法、教学手段、教学组织、教学评价等等,它有一个最大

的特点是本书的作者结合了现在的新课程标准以及新教材进行分析,做到理论与当今教材相

结合,我看后获益匪浅。一方面可以复习一遍理论课,更重要的是使我对新课标、新教材有

了更深层次的理解。本书还介绍了介绍了小学数学概念教学、计算教学、数学问题及其教学、

几何初步知识教学、代数初步知识教学、初步知识教学、小学数学实践活动,这样多类

型的教学介绍使我大开眼界,更使我对小学数学教学的理解提高了一个层次。 小学数学教学方法这一章节,讲的是教学方法就是为了达到教学目的,实现教学内容,

在教学原则指导下,通过一整套方式组成的并运用教学手段进行的师生相互作用的活动方式。

数学常用的教学方法有:启发式谈话法、讲解法、练习法和演示法四种。前面四种一般的老

师也会在课堂上经常用到的,本书随后还介绍了教学方法的改革,引入了几种新的教学方法,www.fz173.com_《什么是数学》读书笔记600字。

例如发现法、尝试教学法、自学辅导法、探究——研讨法等,特别是尝试教学法,它的基本

模式是:准备练习——出示尝试问题——自学课本——尝试练习——学生讨论——教师讲解

——第二次尝试练习。准备练习是发挥旧知识的迁移作用,以旧引新,为学生解决尝试问题

做好铺垫;出示尝试问题是根据教学目标的要求,提出尝试问题,以尝试引路,引发学生进行

尝试;自学课本是为学生尝试活动中自己解决问题提供信息,课本是学生获取知识的重要载体;

尝试练习这一步是学生尝试活动的主体,大胆放手让学生自己尝试去解决问题;学生讨论这一

步让学生进行自我评价,并进行合作交流;教师讲解这一步确保学生掌握系统知识,也是对学

生尝试结果的评价;第二次尝试练习,一堂课应该有多次尝试,通过不同层次的尝试活动。 尝试教学法最大的特点是做到“先练后讲,先学后教”。教师先讲例题,学生听懂了以后

再做练习,这是过去传统的教学模式,这种“教师讲,学生听;教师问,学生答”的教学模式,

学生始终处于被动的位置。现在突破这个传统模式,把课倒过来上,先让学生尝试练习,然

后教师针对学生尝试练习的情况进行讲解,先让学生尝试,就是把学生推到主动位置,做到

“先练后讲,先学后教”。

在上课时还有有两点值得大家注意的:

1、及早出示课题,提出教学目标。 上课一开始,立即导入新课,及早出示课题,开门见山,不要兜圈子。课题出示后,教

师简要提出这堂课的教学目标,使学生明确这堂课的学习内容,也可启发学生“看到这个课

题,谁来先说说,这堂课要学习什么内容”,让学生自己说出本堂课的学习内容。学生知道了www.fz173.com_《什么是数学》读书笔记600字。

学习目标,才能更好地主动参与。有些教师上课先来一大段的复习、铺垫,直到把新课讲完,

才出示课题。这样上课,学生一开始就蒙住了,教师讲了半天,学生还不知道这堂课学什么,

怎能要求学生主动参与呢?

2、尽快打开课本,引导学生自学。 课题出示后,学生知道了学习目标,应尽快打开课本,引导学生自学,让学生通过自学

课本,从课本中初步获取知识,这是学生自主学习的重要形式。尽快打开课本,意思是越快

越好。过去也要求学生自学课本,只是在教师讲完新课以后,大约在第30分钟时,再让学生

翻开课本看一看。“今天老师讲的都在这一页,请大家看书。”其实到这时,教师已经什么都

讲清楚了,学生已经没有兴趣再看书了。这种“马后炮”式的自学课本仅是形式而已,学生

并没有做到自主学习。自学课本要成为学生主动的要求,最好先提出尝试问题,用尝试题引

路自学课本,使学生知道看什么,怎样看,解决什么问题。自学后应该及时检查,及 时评价,让学生讲讲看懂了什么,有什么收获。这样学生自主地看书,收获会很好。 一名教师总不能只有一种教学方法,学生天天都在听你那种方法去学习,他们迟早都会

厌倦的,因此我们要多掌握几种教学方法,多点变换我们的教学形式,使我们的课堂更加精

彩。 读书心得

随着课程改革的不断深入,课堂教学的实效性问题越来越引起了我们这些一线教师的关

注,广大一线教师逐步褪去了形式上的新颖外衣,越来越追求课堂教学的“实”与“活”,真

正关注学生的收获,思考学生在哪些方面能够真正有所发展,即关注课堂教学的“实效性”。 那么,什么是有效的课堂教学?实现有效的课堂教学,一线教师重点应该做哪些工作呢?

为了帮助小学数学教师更好地理解,刘加霞老师在《小学数学课堂的有效教学》一书中主要

通过四个方面对小学数学课堂的有效教学进行了较深入地探究:一、把握数学概念本质是有

效教学的根本;二、技能的背后是对数学概念的理解;三、渗透数学思想方法,打造厚重的

小学数学课堂;四、研究学生,了解学生,促进学生和谐发展。 结合自己读书的体会,加之自己的理解,我对有效教学有几点思考:数学课以往常常给

人以枯燥、乏味的感觉,使广大师生在实际教学中缺少足够的兴趣与动力来认真组织、实施。

但近年来随着新课程改革的逐步推进,原有的教学观念、方式、方法已经严重阻碍了新课程

改革的深入发展,也与时代的要求相距甚远。为此,数学教师也必须根据教学形势的实际需

要,认真钻研教材,组织教学,同样可以使数学课上得生动活泼、精彩纷呈。作为一名工作

在教育第一线的教师,结合本人在教学中的经验,谈谈自己的一些浅显看法。 第一,要做到课前精心备课 在课前全面精心的准备是实施有效教学的前提。一堂成功的课,一次有效的课堂教学并

不仅仅是靠课堂内的发挥。课前充分的准备也是不可缺少的一个重要方面。课前的备课应该

是一个比较宽泛的概念,主要包括:资料收集、知识结构分析、学情分析、设计教学方案、

情况预设等。设计一个好的教学方案有时单纯依靠课本上的教学资源是不够的,这需要老师

针对所教授的知识点从知识的结构、知识延伸、内容拓展、练习题型方面收集相关资料,这

样才能保证课堂教学设计的全面性;数学的知识点都是有梯度性,都是上下联系的,作为教

师必需要将这种联系弄清,并很好的运用在教学设计中;不同的班级不同的学生的学习情况

是不一样的,由此我们在上课时一定要进行分析研究,教学方案的设计必须是基于你所教的

学生的设计,这是有效课堂教学的重要一条;在丰富资料下的支持,根据学生特点、课型特

www.lintascinta.com_《什么是数学》读书笔记600字。

点设计出适当的教学方案,并对课堂教学进行一定预设,对各种情况做出处理。 第二,要做到课中周密组织,细心指导 课堂中教师的角色有点像导演,如何组织活动、安排环节、推进课堂?都要在老师的掌

握中。教学组织好与坏直接关系到课堂能否正常进行、学生能否快乐有效的学习。教师在课

www.lintascinta.com_《什么是数学》读书笔记600字。

堂上除了要像一位导演,全程组织课堂推进教学,还要像一位朋友一位长辈在孩子们遇到问

题时进行细心的指导。学生在学习的过程中会遇到种种困难,有时可有通过自己和同伴的帮

助解决,而有的时候必须要教师进行适时指导。在学生思维出现偏差时,在超过能力范围解

决不了问题时,在感到沮丧而想放弃时,在回答问题“卡壳”时,这 时老师的指导和提醒就显得那样的及时而有用。教师的指导要注意一定的尺度,不是遇

到问题就帮学生完全解决。纠正学生的思维,拉回正确的方向后让学生独立思考。恰当的提

点,帮学生建立知识联系后自行解决。指导内容要把握,并不仅仅是教学生正确解题,解决

困难,更重要的是指导学生正确的方法指明思考方向。另外,教师的指导一定要做到细心、

耐心,让学生感受到自己并不笨,老师是喜欢关心自己的,让学生在心理上感到温暖。学生

在老师这样的关注下,学习就是有效的。 第三,要做到课中多样学习、适时表扬 课堂是以学生为主体,由教师导演的这一堂课中主角应该是学生。学生在课堂中的主要

目的是学习知识、掌握技能、提高素质,而这些都是要学生自己通过学习才能达到的。课堂

教学要做到有效,学生的学习方式也必须多样而丰富。在数学课堂中比较常用的学习式有:

小组合作、集体讨论、同桌协作、自主学习等。 人只有饱满的热情支持下工作才是最有效率的,同样学生只有一直保持较高学习热情才

能保证学习的效果。表扬是人最需要的一种情感满足,成长中的学生更加需要;表扬是激发

学生学习热情的重要手段;表扬是有效教学的重要保证。在教学中对学生的表扬激励应面向

全体,不要只“照顾”部分优秀学生;表扬要及时准确,这样才能对学生起到激励;表扬方

式要多样,这样才能在“长久”的教学中保持新鲜感,起到应有的作用。 第四,要做到课后及时反馈 一堂课毕竟只有40分钟,那么如何能将课堂教学的效果得到巩固和提高,也是我们必须

要思考的,这也是有效课堂教学必须要做的。课后通过检查及时发现学生掌握知识的情况,

并进行针对性巩固训练和个别辅导,这也是保证有效教学的重要内容。 总之,有效的课堂教学离不开我们大胆的设计。如何提高小学数学课堂教学的有效性,

让孩子与课堂快乐地一起飞翔是我们教育界永恒的话题。我觉得只要我们不断地思索,我们

不断地改进,我们的课堂就一定能低消耗高效能,学生就一定能学得轻松,学得牢固。篇四:

数学读书笔记 数学读书笔记

————————读《数学思维教育论》摘要(郭思乐编著)

1、数学教育是中小学的一门基础的学科教育,如同其他的学科一样,其教育意义并不局

限于本学科的只是掌握,更反映在它有效地促进人的素质的发展,是人的文化修养的最深刻、

www.lintascinta.com_《什么是数学》读书笔记600字。

最有效的部分之一。

2、经济发达国家的数学教育改革方向:学校数学的焦点从双重任务---对大多数人教最

少的数学,而把

高等数学教给少数人-----过渡到单一中心,把数学的最重要的公共核心教给所有的学生。

从基于传递权威性的模式过渡到以启发学习为特征的,以学生为中心的实践活动。从强调为

后续内容做准备过渡到着重强调学生当前及未来所需要的东西。从原来强调一张纸、一支笔

计算到全面使用计算器和计算机。

3、中小学数学中蕴藏着促进人未来发展的因素,这就是人的数学素质,其核心是人的思

维品质。

4、数学教师教学经历3个层次:展现解法,展现思路,展现思路的寻找过程。

5、数学教育的意义在于用学科自身的品质陶冶人、启迪人、充实人,促使人的素质的全

面发展。

6、数学教育是一种文化,使人得到数学方面的修养,更好的理解,领略现代社会的文明;

它是一种方

法论,使人善于处世和做事,能提高在现代化建设中的工作效率;它是一种精神和态度,

使人实事求是,锲而不舍,坚持不懈的追求;它是“思维的体操”,使人思维敏锐,表达清楚。

7、数学的重要特性------抽象性、严密性、系统性。

8、数学思维教育的意义在于培养人的数感、数学观念和数学思想。数学教育是为了扩展

人们头脑中的

数学空间。

9、数学相关能力------数学化、公理化、形式化。

10、努力使外界现象数学化,注意现象的数学方面,到处注意空间和数量关系以及函数

依存关系。

11、数学,培养学习的意志,培养人的概括能力,培养人本质地看问题的意识,培养人

的抽象意识,培

养人的良好思维习惯,形成良好的思维策略,增强人的反应能力,改善人的思维器官。

12、数学教育目的:(1)、通过“数学常识”和“数学思维能力”的组合来培养数学智力;

(2)、培养有

数学素养的人。“有数学素养”:懂得数学价值,对自己的数学能力有信心,有解决数学

课题的能力,学会数学交流,学会数学的思想方法。(3)、通过练习题学习数学技能--------

适合于学习事实和技能。通过解决具有某些特点的情况,学习解答问题的一般方法,而这些

特点是用来定义一个实实在在的问题的----适合于学习如何发现和探究的技能,学习数学的

再发现和学会如何学习。

13、数学学习的目的,从掌握“数学事实和技能”转变为掌握“解决问题的一般方法”

即“数学式地思

考”,是数学教育观念的重大更新。

14、理解数学的四个层面:(1)、形式层面的理解。逻辑思维训练,应当是数学学习中的

基本训练。(2)、

发现层面的理解;(3)、直观-具体层面的理解;(4)、直觉层面的理解。

15、一般认为数学是按严密的逻辑构成的科学,即使与逻辑不尽相同,却也大致一样。

但是实际上,数 学与逻辑没有什么关系。数学当然应该遵循逻辑,但逻辑在数学中的作用就像文法在文

学中的作用那样,书写合乎文法的文章与照着文法去写小说完全是两码事;同样,进行正确

的逻辑推理与堆砌逻辑去构成数学理论是性质完全不同的问题。数学在本质上与逻辑不同。

16、在数学中绝不要把逻辑的车放到启发式的马前面。

17、我们只有了解结论是怎样得来的,才能真正弄懂结论。重现或亲历发现过程,是数

学家学习、研

究数学的高招。最好的学习方法是动手-----提问,解决问题。最好的教学方法是让学生

提问,解决问题,不要只传授知识------要鼓励行动。

18、数学是抽象的,理解数学的一个层面便是,赋予数学直观和具体的意义。

19、过份强调数学的形式结构是个错误。

20、抽象只有在坚实的经验基础上才有意义,此外,引进抽象观念后,应该用具体问题

来显示她们的

用处。

21、现代数学好的方向是它强调几个基本的概念,诸如,对称、连续和线性。

22、几何直观仍然是领悟数学的最有效的渠道。几何直观就是对于抽象的东西,能够在

【三】:《老人与海》读书笔记600字摘抄

  文章背景:老渔民富恩雷斯在海明威遭受海难时搭救了他,两人结下深厚的友谊,并经常一同出海捕鱼。有一次,富恩雷斯出远海捕到一条大鱼,但在归程被鲨鱼袭击,仅剩下一副骨架。此事后,海明威以此为背景创作了这本小说。

  佳句:一个人并不是生来就要被打败的,人尽可以被毁灭,但却不能被打败。

  现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。

  我情愿做到分毫不差,这样,运气来的时候,你就有所准备了。

  妙段:老人消瘦而憔悴,脖子上有些很深的皱纹。腮上有些褐斑,褐斑刻得很深的陈旧的伤疤。这些伤疤就像是无鱼可打的沙漠。他身上的一切都是那样的古老,除了那双眼睛,他们像海水一般蓝,闪着愉快而不肯认输的光。

  赏析:大篇幅描写老人憔悴的外貌,点明他的年纪已老和一生曲折。以此来反衬出在那双明亮无比的眼睛强烈体现出老人不服输的毅力。两者形成鲜明对比,十分凸显人物特点,让读者有充足的想象空间。

  读书心得:小说中的老人希望用捕得大鱼作为自身价值的体现。当他被大鱼拉的手受伤,背流血,在浩瀚海洋中与凶猛的鲨鱼争斗,以小刀,木浆捍卫自己辛苦捕到的猎物,他不放弃不服输,即使最终大鱼被吃的一点不剩。这可能是一次失败的渔猎但老人并没有被现实打败。他在捕鱼时表现出的超强毅力与勇气值得我们学习。

  作为新时代的少年,我们可能不用面临如此残酷的现实,但我们也必须努力打拼,为美好的未来,为自己的的‘大鱼’拼搏不懈,到最后无论是成功与否,都值得得到他人的鼓励与尊重。用拼搏的精神给予自己前进的自信。

【四】:《什么是最好的教育》读书心得

  很高兴,一开学上级就配发了这么多的好书。拿到这本书,真想一口气读完。但因里面值得研究的知识太多,不得不细嚼慢咽。真是一本值得老师认真学习的好书。

  因为我们不仅教育学生,而且也是家长,更直接在教育自己的孩子的过程中从中获得有益的方法。

  该书序言中说,“最好的教育是‘无为’的教育:它不为感知,却又深深影响着人心灵的教育。”我认为,最好的教育应是“润物细无声”的教育,是因材施教,因人而异的教育,但在我们的班级制授课的教育体制下,又是很难针对每一个学生个体的,我们教师应该在日常教学中努力去解决这对矛盾。

  “无为”教育,需要我们教师亲身垂范;需要我们用心倾听、宽容、尊重与理解;需要我们智慧激励;需要我们有效引导学生亲历体验,更需要我们从细节入手身体力行。

  俗话说,“做人难,育人更难”,让学生“学会做人,做一个真正的人,做一个高尚的人,做一个堂堂正正的人。”是我们教育工作者的最终目标。我认为,培养每一个学生都能成为一个高尚的人,可能是比较难于实现的,但我们却要努力去培养每一个学生做一个堂堂正正的人,这应该是我们孜孜以求的。

  教育的灵魂,就是要培养学生的创新精神,创新能力的培养,是民族、国家兴旺发达的不竭动力,我们不仅教给学生书本上的知识,更应该教给学生分析新问题,解决新问题的能力,这才是好的教育目标。

  书中还说,获得成功的第一秘诀是勤奋,然而现实中,一些学生之所以学习成绩不能取得进步,并不是因为智力因素,其最终原因就是不勤奋,没付出,因此我们要调动学生的学习积极性,力争在有限的时间内,让学生取得进步,但是这并非对所有的学生都起作用,对于部分学生,我们有这样的主观愿望,而无实际效用,因为他们没有学习的愿望。

  成功源自脚踏实地,而我们的一些学生,就是缺乏这样的精神,因此我们的说教,有时显得苍白无力,这是客观事实,我们无法改变,但作为教师,我们明知不可为却更要努力去改变现状,力求更大范围地去影响学生的发展。

  尊重别人,受人尊重。尊重是人际关系的起点,我们要努力营造一种让学生知道尊重别人的劳动,尊重别人的学习氛围,让所有的学生共同进步。

  培养学生感念师恩。无论是小学生、中学生还是大学生,甚至是步入社会功成名就的人,除了感谢父母和朋友,对于那些教育过自己的老师,都应该有发自内心的感谢,但现实社会是纷繁芜杂的,我们又能如何呢?

  让孩子学会自己处理好冲突,这是很重要的,如果我们每个人都具备了这种修养与能力,我们努力营造的和谐社会也就不远了。

  教育是一种心灵的沟通,这需要有良好的契机,机不可失,我们要在日常的教育教学中努力把握那稍纵即逝的机会,力争达到“润物细无声”的教育效果,让学生获得进步。

  总之,我觉得,我们既是教育工作者,又是父母家长,因此无论是对于教育、教学工作,还是对于家庭、孩子的教育、成人及发展来说,这本书对我们来说,是很值得认真研读的。

【五】:《伊索寓言》读书笔记

     《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》,是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时,《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。以下是整理的一篇伊索寓言读书笔记,供大家参考:

  伊索寓言读书笔记1200字

  《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》,是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时,《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。以下是整理的一篇伊索寓言读书笔记,供大家参考:

  读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前。

  《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。

  用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。

  《狼和小羊》这一则寓言中讲的是:狼想把小羊吃掉,用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。

  《龟兔赛跑》这一则寓言,结果大家都知道,是乌龟赢了。因为他不懈的努力,换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人,总认为自己最厉害,其实有自信心是好的,但不能太过于自信,因为那就不叫自信了,而叫骄傲。

  另我感触最深的是《胆小鬼》这个故事,他讲了一个人,胆子很小,生活条件不好,却很贪财,总想得到不劳而获的财物。

  有一天,他上山砍柴。累极了,背着柴下山回家去了。在山脚下的一条小路上,看见了一头金色的狮子,他不敢碰,心想:这到底是活的,还是雕像呢。那狮子一动不动,也不出声音,一定是雕像,这是神恩赐给我的,看我这样的穷,想让我卖一个好价钱。

  他向四周巡视了一遍,确定没有人,就抓起“狮子”的前爪和后爪,可它太重了,拿不起来。他好像很聪明似的想:人多力量大吗,我回去把家人找来一起搬。之后,他就跑回家去了。

  等他把家里的,男女老少都找来时,那个金狮子已经不见了。

  他告诉人们,做事一定要果断,不能拖拖拉拉的。否则,什么事情都变的很糟糕的。有一句话说的好,“效率就是金钱”。做事要讲究效率,如果做事慢了,就什么事情也办不好了。这就叫做“一事无成”。

  《打破神像的人》是我觉的最有趣的故事,大家不妨来听一听吧。

  有一人,他穷的落花流水,给一个大户人家做马夫,这个人家很富裕,他问自己的主人:怎样才能富裕起来呢?

  主人认为这个问题很复杂,像一道永远也解不开的数学题,但他好像很明白的样子说:“只要买一座神像放在家里供着,就可以变得富裕起来了。”马夫信了。

  过了几天,富人就开始吃喝嫖堵,把钱财都花掉了。不过他死前却在神像里藏了很多金币。

  他要死了,把儿子叫到身边,说:“你不要把神像卖掉,宁愿摔了也不要卖。”

  他的儿子以为父亲在说胡话,就没当回事。可他穷的不行了。家里只有这个神像值钱,就把他卖给了马夫。

  这个马夫把他放在家里。一年过去了,他仍然没有富裕起来。一气之下,马夫把神像摔了。这时,金币都出来了。他生气的说:“我尊敬你的时候,你却装模作样,我把你打碎了,你这时才知道来帮助我。”

  道理:想富裕,就要勤劳,用自己的双手和大脑去挣钱,才能富裕起来,不能靠别人。

  我还要给大家讲一个故事——《驴和马》,古时候,有一个国家总是发生战争,所以,人们家里都要养一匹战马,准备在战争的时候骑。

  一个年轻人,养了一匹非常好的战马和一头很普通的驴,战马每天都吃的很好。而驴天天干重活不说,吃的也不如战马。

  驴不明白,就问马:你为什么吃的好,还不用干活?而我一天天却很累?”

  “我也不知道主人为什么要对我这么好,但我知道每一头驴都是要干重活的。”驴不说什么了。

  不几天,又要发起战争了。战场离这个年轻人家很近,年轻人骑着战马去打仗了。

  驴跑去看,他看见所有人都在打仗。这时候,他的主人被别人砍死了,马在他身边很难过。敌人看不过去,把马也砍死了。

  驴回到家,伤心极了,知道主人为什么对马这么好了,它也不计较了。

  安逸的生活的背后是时时刻刻都会发生危险的,代价实在是太高了,而忙碌的生活,看似艰苦但却可以平安无事。

  是不是这个故事太有趣了,还想再听一个吗?那我就再讲一个《牧人和驴》的故事吧。

  一个牧人在打猎的时候,发现了一只小狼,他见它可怜,就把它抱回家,和狗一起养着,它们长大后,就看护羊。

  有一天,一匹狼夜里来叼走了一只羊,狼就去追,可这羊已经被咬死了,它就和那一匹狼一起吃羊,它这时候才发现,羊肉是那么好吃。

  回家后,它什么都不想吃了。又有一天,狼又来偷羊,家狼就假装去追那只狼,跑出去后,就和野狼又一起吃羊。

  野狼好几天都不来了,狼就把羊叼来和狗一起吃。这一切都被牧羊人尽收眼底,第二天,他就把狼给杀了。

  人不能相信恶的东西,有句话说:江山易改,本性难移,的确是这样。
 

  伊索寓言读书笔记300字

  《伊索寓言》是我最爱读的书之一。这些寓言故事我都很喜欢。其中,我觉得最有趣的是《狐狸与老山羊》这个故事。

  这个故事说的是:有一次,狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走来,就把山羊骗到井里,然后自己登着山羊的背跳出了井。狐狸不遵守诺言,不但没把山羊救出来,还反而对山羊说:“喂,朋友!你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

  我读完这个故事以后就想:无论做什么事,首先要去考虑事情的结果,然后再去做。也就是说,不能盲目地听信别人的话。要是不考虑结果,盲目地去做的话,就容易上当受骗。严重的时候,还会有很大危险。世上有很多心口不一的人,不能随便听信这些人的话。还有许多坏人,用甜言蜜语诱骗人们,所以更要认清这种人的真面目,时时刻刻提防他们,否则到时候就会追悔莫及。
 

  伊索寓言读书笔记600字

  书名:伊索寓言。作者:李林主编 阅读时间:1小时。

  主要内容:里面写了许许多多的寓言故事,其中有一篇令我印象深刻:一个小男孩想从罐子中拿出坚果,他一下子抓了许多,可却因为太多而卡在罐口,取不出来,便哭了起来,路人见后便笑着说道:“一次少拿一点你就很容量取出坚果了,不是也很开心吗”后来男孩一点一点的拿,终于品尝了坚果的美味。

  对主人公的评价:小男孩---开始真是贪心,一下抓那么多坚果,所以卡在那里,后来总算明白了不要太贪心,吃到了坚果。

  细节描写关注:路人见后便笑着说道:“一次少拿一点你就很容量取出坚果了,不是也很开心吗”

  结局:后来男孩一点一点的拿,终于品尝了坚果的美味。

  有意思的句子或语段:狗衔肉过桥,看见水里的影子,以为是另一只狗也衔着肉,因而放弃了嘴里的肉,跟影子打架,要抢影子衔的肉,结果把嘴里的肉都丢了。

  新学的词语:事必躬亲:表示事情只有自己亲自去做才能做好。

  前程似锦:形容前程像锦布一样美好。

  我的感想:男孩之所拿不出坚果,是因为他过于心急,急于求成。就像在学习中,一下子学了许多知识,因为内容多,我们记不牢,也就像在罐中的坚果一样,想要拿出全部坚果,要获得成功,必须从中一点一滴地吸取,一点一点地积累,最后定会取出全部坚果。

  推荐理由:它可以让我们知道许许多多的道理,让我们的心灵变得更美好.
 

更多关于《伊索寓言》读书笔记的文章:

1.《伊索寓言》读书笔记500字范文

2.《伊索寓言》读书笔记1000字

3.《伊索寓言》读书笔记1500字精选

4.读伊索寓言有感300字4篇

5.读伊索寓言有感400字4篇

《什么是数学》读书笔记600字由173资源网(www.lintascinta.com)收集整理,转载请注明出处!原文地址http://www.lintascinta.com/suibi/78639.html

文章评论
Copyright © 2006 - 2016 www.lintascinta.com All Rights Reserved
173资源网 版权所有

美高梅娱乐平台