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什么什么不可怕作文

导读: 什么什么不可怕作文(共4篇)小学作文:失败不可怕失败不可怕人生十有八九不如意,你怎么能确定每天都平安无事或幸运至极呢?今天的数学试卷如同一场晴天霹雳,把我震得晕头转向,一向有点数学头脑的我,竟然试卷上15个大叉叉,唉,我又会想起...

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什么什么不可怕作文【一】:小学作文:失败不可怕

失败不可怕

人生十有八九不如意,你怎么能确定每天都平安无事或幸运至极呢?

今天的数学试卷如同一场晴天霹雳,把我震得晕头转向,一向有点数学头脑的我,竟然试卷上15个大叉叉,唉,我又会想起了星期日做试卷的时候了:我疯狂地写着试卷,仿佛要赶飞机似的,及其快速地写完了试卷,马上向我亲爱的电脑说了声:“我来了!!!”“嗖”的一声,就飞到了电脑桌前,兴致勃勃地玩起了电脑游戏,一玩就是3个小时,知道显示了防沉迷之后,才依依不舍地关闭了电脑…… “你怎么这么粗心大意啊!!!”老妈的怒吼又把我拉回了现实中,“每次你都败在粗心上,你看看这题,这题,还有这题!!!你不是都会做吗?”回头再望望试卷,那一道题上课没讲过,那一道题我不会做,没学过呢?都怪我……我忍不住落下了几滴悔恨的眼泪。

人生不可能一番风顺,难免会遇上一点小小的挫折,但是我知道有句歌词叫“不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功!” 失败了不等于不会成功了,“失败乃成功之母”这句话是人尽皆知的话,包含着一个平凡得不能再平凡的道理,可它却使许多平凡的人变得不平凡。失败并不可怕,可怕得是害怕失败,而止步不前。

什么什么不可怕作文【二】:选好切入点,写啥作文都不怕

选好切入点,写啥作文都不怕周引玉

大概我们语文老师心中有这样一个思维定式:要想提高学生的写作水平,就得多阅读、多积累。诚然,我对此并无异议。但针对初三年级一些写作水平低的学生来说,马上面临的就是中考,这种方法似乎也是“远水解不了近渴”。毕竟,阅读是一个长期的过程,非一朝一夕能在作文中显成效。既然,此路不通,我们不妨教给学生另一条“捷径”,即作文时选好切入点。

在平常的月考作文评卷中,我们不难发现学生的这样一类作文:围绕作文题泛泛而谈,整篇文章没有重点,写到哪儿算哪儿,扯满600字画句号。读这样的作文,的确让人头疼,不知是学生敷衍了事,还是缺乏选切入点的意识,抑或是知道写作文要选切入点,却不知如何选择切入点所致。所以,在阅卷时,这样的作文分数一般不会超过33分。归根结底,这都是没有选择恰当的切入点所带来的“后遗症”——无详略可言、中心不明确、内容不充实、结构层次不分明、语言枯燥乏味。

因此,让学生知道“切入点”之于作文的重要性和选择切入点的方法就尤为重要了。以下面一个作文为例,谈三点我从学生作文中归纳出来选好切入点的方法。

“母亲节”快到了,你是否想过为母亲做点什么呢?想一想每顿美味可口的饭菜,想一想每个满溢关爱的唠叨,想一想母亲那一双不再光洁的手……

读了上面一则材料,你一定有所感触,请自选角度、自拟题目,写一篇不少于600字作文。

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回忆生活场景,寻觅最深的触发点。

在作文前,首先可以回忆一下自己和妈妈生活的种种场景、细节,确定一个你印象最深、感受最深的一点来写。这就是你要寻找的触发点。例如:

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学生甲:曾看见做米生意的妈妈,不足160㎝瘦弱的妈妈竟扛着50斤米给顾客送到六楼。这一幕触动了她,因而,她将作文命名为《母亲的肩膀》。

学生乙:在“母亲节”这一天,“我”为母亲精心挑选了一枚胸针。在自己因礼物太轻而不安时,妈妈却说:“这样就够了。”这一句话带给了她很深的感触:母亲,就是世界上那个付出最多、索求最少的人。因而,她将作文命名为《这样就够了》。

学生丙:从每天早晨妈妈为“我”冲的一杯牛奶,到晚上,“我”做作业,妈妈在旁边织毛衣或看报陪读入手,发出这样的感慨:习惯也是一种爱,并以此命为作文题。

由此可见,这个触发点可能是一句话、一个动作、一个习惯、一个场面、一件小事??只要它能触动你此刻心里最柔软的一根亲情神经,它就是一个合适你作文的好切入点。

分析综合,表现出某一方面的特点。

此时,你可以调动你的亲身经历和阅读积累,将这些材料整理一下,着力表现出某一方面的特点。例如:

学生甲:命名为《母爱无私》,列举事实赞扬母爱的纯洁、无私。

学生乙:命名为《母爱的悲壮与平凡》,同样列举了两件事。

也许,在生活中,我们每个人的母亲给予我们的爱是那么惊人的相似,那么,将这个特点写出来,不就是“化大为小”、易于把握了吗?

突破思维定式,换个角度写一写。

拿到一个作文题,发现学生有时的构思竟有几分雷同。的确,人的思维容易求同,那么,暂时放下这个构思,换个角度去想一想。如:类比联系由此及彼;时空联系发散思维;正反联系探求新意。例如:

学生甲:在其他学生想到正面歌颂母亲时,她想到借送妈妈与众不同的“礼物”来表达对母亲的关心和爱。因而作文题为《送她的礼物》。

此乃类比联系:有母亲想到“母亲节”,再由“母亲节”想到“母亲节的礼物”。

学生乙:想起自己曾做过的愧对母亲的一件事,所以,他拟题为《妈妈,我想跟您说声“对不起”》。

此乃运用了时空联系、正反联系,使这位学生的作文不仅切入点小了,而且较同类作文多了一些新意。

方法虽少,犹如舞台表演的服装不是贵在多,而是贵在适合。希望大家借助它,选择一个小的切入点通道,从而进入精彩无限的作文舞台。

什么什么不可怕作文【三】:我发现了一个人不可怕

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我发现了一个人不可怕

小时候,我最害怕的就是爸爸妈妈都去上夜班的晚上。家里只剩我一个,这时候,什么小偷啊、鬼啊、老鼠啊??马上涌上我心头。www.lintascinta.com_什么什么不可怕作文。www.fz173.com_什么什么不可怕作文。

记得有一次,爸妈又上夜班去了。我洗完澡后就写作业,不一会儿就写完了。于是,我打开电视想轻松一下。这时候,电视一片白花花的。唉,真是祸不单行啊!电视没得看,我的脑子就开始胡思乱想,怕小偷进屋偷东西,又怕老鼠来咬我,又怕鬼来把我吃掉,又怕??这时候的我拼命地叫自己别乱想,可脑子就不听话。突然,我的脑子里闪过一个念头:小偷不是怕警察叔叔吗?于是,我拿出纸,画了一位威武的警察叔叔,贴在门上。接着,我又画了一只大黑猫,看那些讨厌的老鼠敢不敢出来咬本小姐!吃了这些“定心丸”,我的心不再胡思乱想,随手拿起一本作文书看了起来。时间过得真快,一晃就到了九点半,妈妈回来了。妈妈问我是怎么回事,我便一五一十地告诉了妈妈,妈妈还夸我聪明呢!

从那以后,我发现了一个人在家并不可怕,有时还挺好玩呢!只是看你会不会一个人去寻找乐趣。

什么什么不可怕作文【四】:优秀作文,作者:不怕

在尝试中成长

在一个偏辟的断谷中,长满了蒲公英。

这个断谷不为人知,也没有人花心思去寻找它,成千上万的蒲公英像一个个与世隔绝的隐士。

一日,一名小蒲公英问大家:“为什么我们要生活在这个暗无天日的地方呢?”众英不能答回,只好了了几句话,打发小蒲公英:“不为什么啊,草的命,天注定!”小蒲公英倔强的仰起头说:“为什么我们自己的命运要被上天来安排呢,我们自已不能闯出一片天地吗?”老蒲公英们叹了叹气,连忙摆摆手:“哎,外面满是可怕的乱石,一出去准会被砸死的,还是安心地待在为好啊!”

小蒲公英心中充满了对外面世界的渴望,执意要去外面的世界看看,大家私下都议论纷纷:“这孩子太犟了,千百年来的真谛都不听,他会吃苦头的”。

走自己的路,让别人说去吧,小蒲公英对着天空大声纳喊:“我要尝试着走出这片断谷,绝不宿命般地接受蒲公英的命运。”

冬天,雪花纷飞,在这寒冷的季节,没有谁能抗拒严寒,可小蒲公英却挺直了杆,坚强地站在风雪中,一次次尝试着用身体里仅剩的养分开出了小小的花朵,一阵风吹来,小蒲公英对着自己的孩子说:“孩子们大胆的随风飘荡吧,用尝试去证明你们的成长! ”

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种子们继承着蒲公英的意志,不畏艰难险阻,在不断的

尝试中将自己推向了生存的彼岸,深深地扎根在了山间,田间,小路旁。。。

几十年后,满山的蒲公英雪花在和煦地阳光中对着风儿

微笑,来观赏的人们络绎不绝,这里被称蒲公英海。

一颗种子,一阵微风,营造出一片蒲公英的灿烂。

漫山的蒲公英雪花啊,请谨记第一株小蒲公英的教诲:多去尝试,尝试先人没有尝试过的,不要怕失败,你会发现,自己在一次次的尝试中已茁壮生长,一颗种子也能灿烂整个大地。

不怕每次交上来的作文都代表着网班的最高水平,这篇文章运用了借物喻人的表现手法,别出心裁,非常好。语言生动形象不拖泥带水。但周老发现在这之中有几处不通顺的地方

都是小错误,不知是你录入电脑出错,还是本身就写错了。

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